分析 熟練掌握溶液的配制過程,計(jì)算、稱量、溶解的過程,注意每一步中的注意事項(xiàng),誤差分析中要注意題目限制是低于20%的前提,解答中注意這個(gè)限制.
解答 解:(1)配制115.5g 20%的氯化鈉溶液需要的氯化鈉的質(zhì)量為115g×20%=23.1g.加入的20g砝碼后,游碼應(yīng)該放在3.1處,是指游碼的最左側(cè)為3.1的位置.為B.
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),先將砝碼和游碼放好后然后加藥品,當(dāng)發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,是藥品過量,此時(shí)應(yīng)該減少藥品的質(zhì)量,為B.
(3)由于需要的水的質(zhì)量為115.5g-23.1g=92.4g折合為92.4mL,所以應(yīng)該選用膠頭滴管和100mL的量筒,在溶解過程用到燒杯和玻璃棒.
(4)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是 加速溶解.
(5)若配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,可能是固體取少了,也可能是水多,給出的可能情況中,
①用量筒量取水時(shí) 仰視讀數(shù),讀數(shù)偏小,實(shí)際液體取多了;
②在用托盤天平稱量時(shí)誤將 藥品放在右盤,導(dǎo)致固體的質(zhì)量為整數(shù)減去小數(shù)部分,所以固體取少了;
③溶解用燒杯中有水,這會(huì)導(dǎo)致水多于應(yīng)該的數(shù)值.
故答案為:(1)B;(2)B.(3)c; a;(4)加速溶解.
(5)①仰視;②藥品;③溶解用燒杯中有水.
點(diǎn)評(píng) 誤差分析要結(jié)合題目給出的限制條件進(jìn)行,避免分析的無目的性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使化石燃料充分燃燒,既可以減少空氣污染.又可以節(jié)約化石能源 | |
B. | 空氣的成分按體積計(jì)大約是:氮?dú)夂脱鯕庹?9%,稀有氣體占1% | |
C. | 海洋蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源,目前測定海水中含有的物質(zhì)有80多種 | |
D. | 人類可直接利用的淡水資源占全球總儲(chǔ)水量的2.53% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 對苯二胺的化淡定式為C6H8N2 | |
B. | 對苯二胺的相對分子質(zhì)量為108 | |
C. | 對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3:4:1 | |
D. | 對苯二胺對皮膚有害 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫是由一個(gè)硫元素和兩個(gè)氧元素組成的 | |
B. | 二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的 | |
C. | 二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的 | |
D. | 一個(gè)二氧化硫分子是由一個(gè)硫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì) | |
B. | 銅具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性 | |
C. | 生鐵在潮濕的空氣中容易生銹 | |
D. | 二氧化硫具有刺激性氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 同種元素的原子質(zhì)子數(shù)一定相同 | B. | 用液態(tài)空氣制氧氣是分解反應(yīng) | ||
C. | 氧化反應(yīng)一定是物質(zhì)與氧氣反應(yīng) | D. | 催化劑作用一定是加快反應(yīng)速率 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4 | B. | C2H4 | C. | C3H8 | D. | C6H16 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點(diǎn) | |
B. | 加熱分解氯酸鉀制氧氣未加二氧化錳反應(yīng)不發(fā)生 | |
C. | 鋁制品不用涂任何保護(hù)層來防腐,因?yàn)殇X不與空氣反應(yīng) | |
D. | 化合物至少由兩種元素組成,但由兩種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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