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7.工業(yè)和城市生活污水中含有磷,家用洗滌劑就是污水中磷的一個重要來源(洗滌劑中含有三種聚磷酸鈉),處理污水時要不要去除磷,有以下幾種觀點,你認為正確的是( �。�
A.磷是生物體的營養(yǎng)元素,不必除去
B.含磷的污水是很好的肥料,不必除去
C.含磷污水會導致水體藻類增殖,水質惡化,必須除去
D.磷對人體無毒,除去與否無關緊要

分析 根據(jù)水污染的來源和水體富營養(yǎng)化的后果判斷即可.

解答 解:A、磷雖然是生物的營養(yǎng)元素,但攝入過多有害,且水中含量過高時會造成水體富營養(yǎng)化,致使水生藻類大量繁殖,由于水中缺氧造成水中生物大量死亡,遺體腐敗,水質惡化,所以錯誤.
B、含磷的污水雖然是很好的肥料,水中含量過高時會造成水體富營養(yǎng)化,致使水生藻類大量繁殖,由于水中缺氧造成水中生物大量死亡,遺體腐敗,水質惡化,所以錯誤.
C、水中含量過高時會造成水體富營養(yǎng)化,致使水生藻類大量繁殖,由于水中缺氧造成水中生物大量死亡,遺體腐敗,水質惡化,必須除去,所以正確.
D、磷過多對人有毒害,且水中含量過高時會造成水體富營養(yǎng)化,致使水生藻類大量繁殖,由于水中缺氧造成水中生物大量死亡,遺體腐敗,水質惡化,所以錯誤.
故選C

點評 水是人類寶貴的自然資源,與水相關的化學知識是化學考查熱點之一,在水資源日益匱乏的今天,節(jié)約水資源、水污染及防治等內容,在中考中出現(xiàn)機率尤其高.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體.儀器b是分液漏斗,可通過旋轉活塞分次滴加液體.請回答以下問題.

(1)儀器a、c的名稱是:a長頸漏斗,c水槽.
(2)實驗室用KMnO4制取02,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為AF或AH(填字母序號),該發(fā)生裝置的不足之處是試管口沒有棉花團,該反應的化學方程式是2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑.收集裝置的選擇是由氣體的性質決定的.既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質有②③(填數(shù)字序號)
①易溶于水   ②難溶于水   ③不與水反應
④密度與空氣接近   ⑤可與空氣中某成分反應   ⑥有毒,是一種大氣污染物
(3)實驗室要制取少量C02應選擇的較簡單的發(fā)生裝置是E(填字母序號).
某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應,將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,請將可能的原因填入下表(答出兩條即可),并就用簡單的實驗進行驗證:
可能的原因實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
原因一:猜想的結論正確
原因二:
(4)化學反應可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過改變反應的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應的目的.常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應生成乙炔 (C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應的化學方程式是CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2,實驗室制取乙炔時,須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有D(填裝置序號).
(5)某可燃性氣體可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種.已知13g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水,則該氣體可能的組成為A.
A.乙炔                          B.乙炔和一氧化碳的混合物
C.甲烷和一氧化碳的混合物         D.甲烷和乙炔的混合物.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.將質量均為30g的甲、乙兩種固體分別加入到50g水中,充分攪拌后,剩余固體物質與溫度的關系如圖所示,下列說法正確的是( �。�
A.甲的溶解度隨溫度升高而增大
B.t1℃時,甲、乙的溶解度均為20g
C.溫度由t2℃降低到t1℃時,甲溶液析出5g固體
D.a,b,c三點中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是:c>a>b

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.按下列要求寫出完整的化學方程式
(1)有大量白煙生成的化合反應4P+5O2_2P2O5
(2)實驗室用純凈物制氧氣2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2
(3)理想燃料燃燒反應2H2+O2_2H2O
(4)有水參加的分解反應2H2O_2H2↑+O2
(5)有刺激性氣味氣體生成的反應S+O2_SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.材料1.臭氧(化學式為O3)是淡藍色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢.
材料2.復印機在工作時,會因高壓放電產生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧的裝置,利用臭氧的強氧化性,可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)臭氧的有關知識總結如下:
①物理性質:淡藍色氣體      
②化學性質:具有強氧化性  
③用途:可用于殺菌和消毒
(2)請從分子構成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點:1個臭氧分子中含有3個氧原子,而1個氧氣分子中只含有2個氧原子,由此我們可以發(fā)現(xiàn)物質的用途是由物質的性質決定的,而物質的組成和結構也決定著物質的性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列圖象不能正確反映對應變化關系的是( �。�
A.
向一定量的碳酸鈉溶液中加水稀釋
B.
加熱一定量的碳銨,試管中固體的質量變化
C.
向氯化鋇和氫氧化鈉的混合溶液中滴加稀硫酸
D.
20℃時,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.ZnSO4飽和溶液的溶質質量分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖所示.下列說法正確的是(  )
A.40℃時,ZnSO4的溶解度為41g
B.點B對應的ZnSO4溶液升溫或降溫均能達到飽和
C.點A對應的ZnSO4溶液是不飽和溶液
D.ZnSO4飽和溶液的溶質質量分數(shù)隨溫度升高而增大

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列有關金屬材料說法錯誤的是( �。�
A.黃銅的硬度比純銅的硬度小
B.鋁具有密度小和抗腐蝕性好的性能
C.鐵制品與空氣中的氧氣、水蒸氣接觸容易生銹
D.金的化學性質很不活潑,在自然界中有單質的形式存在

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

17.如圖是有關物質相互轉化關系的示意圖.其中物質A為綠色固體粉末,物質B與I組成元素相同,G為藍色溶液,E為有機物.

(1)組成A的元素符號Cu、O、H、C;物質E的化學式C6H12O6;
(2)反應③在自然界中稱為光合作用;寫出物質F的一種用途供給呼吸(合理即可);
(3)寫出反應①、②的化學方程式:
①CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
②2Cu2O+O2_4CuO.
(4)上述所有轉化關系中未涉及置換反應(填基本反應類型).

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