18．正確的實(shí)驗(yàn)操作是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要保障，下列操作中，合理的是（　�。�
A．測定某溶液的pH時，先用水將pH實(shí)質(zhì)潤濕
B．過濾時，玻璃棒與一層濾紙的一邊接觸
C．少量酒精在實(shí)驗(yàn)臺上燃燒時，立即用濕抹布蓋滅
D．向試管中滴加液體時，將膠頭滴管伸入試管內(nèi)

分析 A、從先用水將pH試紙潤濕，相當(dāng)于把待測液加水稀釋，可能改變了溶液的酸堿度去分析解答；
B、過濾時，玻璃棒與三層濾紙的一邊接觸去分析解答；
C、從少量酒精在實(shí)驗(yàn)臺上燃燒時，可能會引起失火，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅去分析解答；
D、從向試管中滴加液體時，膠頭滴管要豎直、懸空、不能伸入試管內(nèi)去分析解答．

解答 解：
A、先用水將pH試紙潤濕，相當(dāng)于把待測液加水稀釋，可能改變了溶液的酸堿度，故A錯誤；
B、過濾時，玻璃棒與三層濾紙的一邊接觸，故B錯誤；
C、少量酒精在實(shí)驗(yàn)臺上燃燒時，可能會引起失火，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅，故C正確；
D、向試管中滴加液體時，膠頭滴管要豎直、懸空、不能伸入試管內(nèi)，故D錯誤．
故答案為：C．

點(diǎn)評 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)好實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．第四套人民幣硬幣中涉及到Fe、Cu、Ni（鎳）等金屬．已知：Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4、Fe+NiCl2═Ni+FeCl2．下列關(guān)于三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序正確的是（　�。�
A．Fe、Cu、NiB．Ni、Fe、CuC．Fe、Ni、CuD．Cu、Ni、Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖為．請回答下列問題：
（1）若n=3，則m=13；
（2）若該粒子為電中性，則n=m-10；
（3）若m=12，則該粒子對應(yīng)的元素在化合物中的化合價為+2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．小敏在探究金屬性質(zhì)時，將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象用如圖所示的卡通畫進(jìn)行了描述．其中，每個卡通人物表示一種金屬，黑點(diǎn)表示金屬與鹽酸反應(yīng)的氣體，根據(jù)圖示刻畫的現(xiàn)象回答：（　�。�
（1）四種金屬的活動性最強(qiáng)的是A（填編號）．
（2）小敏要用其它方法驗(yàn)證鋅、銅、銀的活動性順序，她已經(jīng)選擇了打磨過的銅片，你認(rèn)為她還需選擇的另外兩種溶液是硝酸鋅[Zn（NO3）2]溶液和硝酸銀（AgNO3）溶液．
（3）小明將稍過量的鐵粉加入到適量的硫酸銅溶液中，反應(yīng)結(jié)束后，溶液中含有的金屬離子是Fe2+（用符號表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．化學(xué)課堂上，同學(xué)們正在探究二氧化碳?xì)怏w與堿溶液能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【探究活動1】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．澄清石灰水變渾濁的原因是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【探究活動2】小華同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．她觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是瓶子變癟．她認(rèn)為此現(xiàn)象說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．
【評價與交流】請你評價她的實(shí)驗(yàn)結(jié)論并提出改進(jìn)建議不正確；二氧化碳?xì)怏w溶于水，也會造成瓶子變癟；應(yīng)用等質(zhì)量的水和氫氧化鈉溶液做對比試驗(yàn)．
【探究活動3】為了證明同樣的問題進(jìn)行了另一個實(shí)驗(yàn)：向小華實(shí)驗(yàn)后的溶液中滴入稀鹽酸，觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】用化學(xué)方程式表示滴入稀鹽酸后產(chǎn)生現(xiàn)象的原因Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．證明了二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)．
【反思與總結(jié)】由上述探究活動我們可以認(rèn)識到，在判斷一個反應(yīng)能夠發(fā)生時，如果不能通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷時，則應(yīng)設(shè)計實(shí)驗(yàn)，證明實(shí)驗(yàn)后的物質(zhì)中有新物質(zhì)生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．對下列現(xiàn)象或做法的解釋不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室不能用濃鹽酸與金屬反應(yīng)制氫氣-反應(yīng)太快難以控制
B．過氧化氫加二氧化錳可迅速放出氧氣-過氧化氫中含氧氣
C．灑到地面上的酒會使房間充滿酒味-分子在不斷運(yùn)動
D．膨化食品變得不再松脆-可能吸收了空氣中的水分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用化學(xué)符號表示：
（1）氮?dú)釴2；         
（2）鈣離子Ca2+；
（3）硫酸根SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．用雙氧水制取氧氣時，忘記加二氧化錳的后果是（　　）
A．不放出氧氣B．放出的氧氣的速度慢
C．放出的氧氣的質(zhì)量會減少D．放出的氧氣的速度慢且質(zhì)量會減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．空氣在含量最多的物質(zhì)是（　�。�
A．二氧化碳B．水蒸氣C．氮?dú)?/td>D．稀有氣體

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同步練習(xí)冊答案