如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖表示氧原子表氫原子，

請回答下列問題：
（1）請在B圖中補充相關(guān)粒子圖形，使該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律；
（2）上述變化中的物質(zhì)屬于化合物的是
 
（用字母表示）
（3）通過對圖的觀察，請你從微觀角度描述申B到C的變化過程．
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后后原子的種類及數(shù)目不變在B圖中補充相關(guān)粒子圖形；
（2）根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；
（3）根據(jù)微粒的變化分析B到C的變化過程．
解答：解：（1）由圖示可知，水分子在通電條件下分裂成了氫原子和氧原子，由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后反應(yīng)前后后原子的種類及數(shù)目不變，在補充相關(guān)粒子圖形為：
（2）由微粒的構(gòu)成可知，A中的分子是由不同種原子構(gòu)成的，屬于化合物；
（3）由微粒的構(gòu)成可知，B到C的變化過程是：每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子．
故答為：（1）；（2）A；（3）每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子
點評：根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�
A、兩個氮分子：2N
B、鈣離子：Ca2+
C、兩個氫原子：2H2
D、氯化鎂：MgCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過學(xué)習(xí)，我們知道了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，請用“分子”、“原子”、“離子”填空．
（1）二氧化碳由
 
構(gòu)成；（2）氯化鈉由
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列微觀解釋不正確的是（　　）
A、香水揮發(fā)--分子不斷運動
B、將二氧化碳氣體制成干冰，體積變小--分子體積變小
C、18g水中大約有6.02×1023個水分子--分子的質(zhì)量很小
D、10mL酒精和10mL水混合后總體積小于20mL--分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒
B、石蠟在空氣中燃燒
C、高錳酸鉀受熱分解
D、鋁在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
D、木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年，會昌縣委政府提出要“產(chǎn)業(yè)強縣”，以下會昌產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)過程主要涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A、九二鹽業(yè)真空制鹽
B、五豐公司米粉晾曬
C、會昌國泰合成制藥
D、會昌石磊精選螢石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室加熱約150mL液體，可以使用的儀器是（　�。�
A、①③④⑥B、②③④⑥
C、①③④⑤D、②③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B、同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
C、分子是由原子構(gòu)成的
D、拍攝到苯分子圖象說明分子是客觀存在的

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