下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)方案的敘述中正確的是(  )
A、現(xiàn)象:打開盛濃鹽酸的試劑瓶塞,瓶口出現(xiàn)白霧
B、設(shè)計(jì):為驗(yàn)證在空氣中氫氧化鈉是否變質(zhì),可將固體溶于水并加入酚酞試液觀察顏色
C、步驟:探究氫氣與氧化銅反應(yīng)時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先停止通氫氣,再移去酒精燈
D、操作:測(cè)某溶液的pH時(shí),應(yīng)先將試紙潤(rùn)濕
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),溶液的酸堿度測(cè)定,酸的物理性質(zhì)及用途,堿的化學(xué)性質(zhì),氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
專題:簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:A、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性,會(huì)揮發(fā)出的氯化氫氣體遇到水蒸氣會(huì)形成鹽酸的小液滴進(jìn)行解答;
B、根據(jù)氫氧化鈉吸收二氧化碳生成碳酸鈉變質(zhì),碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液都呈堿性,都能使酚酞試液變紅進(jìn)行解答;
C、根據(jù)探究氫氣與氧化銅反應(yīng)時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先移去酒精燈,再停止通氫氣,目的是防止生成的銅被空氣中的氧氣氧化進(jìn)行解答;
D、根據(jù)測(cè)某溶液的pH時(shí),不能將試紙潤(rùn)濕,否則測(cè)得的pH不準(zhǔn)確進(jìn)行解答.
解答:解:A、濃鹽酸具有揮發(fā)性,會(huì)揮發(fā)出的氯化氫氣體遇到水蒸氣會(huì)形成鹽酸的小液滴,所以會(huì)看到瓶口出現(xiàn)白霧,故A正確;
B、氫氧化鈉吸收二氧化碳生成碳酸鈉變質(zhì),碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液都呈堿性,都能使酚酞試液變紅,所以不能用將固體溶于水并加入酚酞試液觀察顏色的方法驗(yàn)證在空氣中氫氧化鈉是否變質(zhì),故B錯(cuò)誤;
C、探究氫氣與氧化銅反應(yīng)時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先移去酒精燈,再停止通氫氣,目的是防止生成的銅被空氣中的氧氣氧化,故C錯(cuò)誤;
D、測(cè)某溶液的pH時(shí),不能將試紙潤(rùn)濕,否則測(cè)得的pH不準(zhǔn)確,測(cè)酸會(huì)使得pH值偏大,測(cè)堿會(huì)使得pH值偏小,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題利用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案或?qū)嶒?yàn)事實(shí),考查同學(xué)們的判斷能力,同學(xué)們只要認(rèn)真分析,根據(jù)條件綜合把握,問題就會(huì)迎刃而解.本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列認(rèn)識(shí)或說法中正確的一項(xiàng)應(yīng)為( 。
A、向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,可確定這個(gè)物質(zhì)一定是碳酸鹽
B、常溫下可用鐵與氯化銀反應(yīng)制取銀
C、氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液顯紅色,所以堿都能使指示劑變色
D、某無(wú)色溶液中滴入酚酞試液顯紅色,該溶液一定是顯堿性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活垃圾要分類投放,可與鋁制易拉罐作為同一類投放的是( 。
A、電池B、啤酒瓶
C、快餐盒D、廢舊鐵鍋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是( 。
A、氣球爆炸    玉不琢不成器
B、牛奶變酸   米釀成醋
C、礦石粉碎    食物腐爛
D、蠟燭燃燒   酒精揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各選項(xiàng)中,解釋與事實(shí)不吻合的是(  )
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A聞到花的香味分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B加壓條件下,空氣液化后體積變小加壓條件下,分子的體積都變小
C電解水,生成氧氣和氫氣化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的
D食物腐敗分子本身發(fā)生了變化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖為氣體粒子的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是( 。
事實(shí)解釋
A10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL混合后分子變小了
B酒香不怕巷子深分子不斷的運(yùn)動(dòng)
C稀有氣體可作保護(hù)氣原子核外電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D水電解生成氫氣和氧氣分子在化學(xué)變化中可以再分
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包固體,可能含有NaCl、KNO3、K2CO3、BaCl2、CuSO4、K2SO4中的一種或幾種,為確定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量固體溶于水,得白色沉淀和上層無(wú)色清液;
(2)往沉淀中加足量稀硝酸,沉淀部分溶解,并產(chǎn)生氣泡;
(3)向(1)步得到的清液中加AgNO3,有白色沉淀產(chǎn)生,再加足量稀硝酸沉淀不溶解.
試推斷,固體中一定含有
 
,一定不含有
 
,可能含有
 
.(用物質(zhì)的化學(xué)式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了“自選儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”的活動(dòng).實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的儀器如圖所示:

(1)認(rèn)真同學(xué)一眼就認(rèn)出儀器B是
 
,E是
 

(2)刻苦同學(xué)利用上述儀器進(jìn)行粗鹽水的過濾,他選擇了漏斗和鐵架臺(tái),你認(rèn)為他還需要選擇的儀器是
 
(填編號(hào)).過濾兩次后濾液仍然渾濁,其原因可能是
 
(回答一點(diǎn)即可).
(3)努力同學(xué)準(zhǔn)備用上面儀器配制100g 15%的食鹽溶液,你認(rèn)為還缺少的一種主要儀器是
 
.努力同學(xué)在配制過程中由于某些操作不當(dāng),導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%,可能的原因是
 
(回答一點(diǎn)即可).

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同步練習(xí)冊(cè)答案