下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣
B、通常狀況下的氧氣通過低溫加壓變成了淡藍(lán)色液體
C、打開濃鹽酸瓶蓋，從瓶口涌出白霧
D、澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、通常狀況下的氧氣通過低溫加壓變成了淡藍(lán)色液體過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、打開濃鹽酸瓶蓋，從瓶口涌出白霧過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．
點(diǎn)評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B、使用催化劑可以提高化學(xué)反應(yīng)的速率
C、MnO2可作任何反應(yīng)的催化劑
D、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變?nèi)魏?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

發(fā)射“神舟十號”的長三甲火箭燃料是偏二甲肼（C2H8N2），氧化劑是四氧化二氮（N2O4），反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為（　�。�
A、CH4
B、N2
C、NO
D、NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生產(chǎn)生活中的以下想法或做法，科學(xué)合理的是（　�。�
A、用熟石灰中和酸性土壤
B、CO2會污染環(huán)境，溶于雨水形成酸雨
C、噴水滅火，可降低可燃物的著火點(diǎn)
D、生活廢水不會造成污染，可直接排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在反應(yīng)2X+O2═2NO2中的X的化學(xué)式是（　�。�
A、N2
B、NO
C、NO2
D、N2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、用液氮作冷凍劑
B、用氫氣充灌氣球
C、用干冰人工降雨
D、用一氧化碳煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、按質(zhì)量計(jì)算：空氣中含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其它氣體和雜質(zhì)1%
B、潔凈的空氣是純凈物．被污染的空氣是混合物
C、魚類能在水中生活，證明氧氣可以溶于水
D、硬水、軟水都是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在某溫度下的NaOH50克，若恒溫蒸發(fā)5克水，剩余溶液恰好飽和，若向該溶液中加入5克NaOH，發(fā)現(xiàn)還有4克NaOH未溶解，則（　�。�
A、該溫度下，NaOH的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%
B、原NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
C、若將原溶液蒸發(fā)10克水，會析出晶體6克
D、該溫度下，NaOH的溶解度為25克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為探究燃燒的條件，小花同學(xué)查閱資料得知：白磷為蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃．然后她進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：

（1）按A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象為銅片上的紅磷
 
，銅片上的白磷
 
，水下的白磷
 
；
（2）在使用組裝好的B裝置前首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
，然后加入藥品并將B和C裝置連接，滴入雙氧水，B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，其中Mn02的作用是
 
，C裝置中水下的白磷
 

（3）從以上實(shí)驗(yàn)分析得出，燃燒需要的條件為：可燃物、
 
和
 
．

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同步練習(xí)冊答案