【題目】(1)按要求從氧化鈣、氫氧化鎂、鹽酸、碳酸鈉中選取合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。
①一種可以作食品干燥劑氧化物_________
②一種具有揮發(fā)性的酸_________
③一種可以治療胃酸過多的堿_________
④一種用作洗滌劑的鹽_________
(2)2020年“新型冠狀病毒”疫情發(fā)生以來,在治療過程中,中醫(yī)發(fā)揮了重要作用。中醫(yī)學(xué)是我國的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué),有著悠久的歷史。很多植物的根、莖、葉本身就是一種中藥。
①黃岑,別名山茶根,土金茶根。具有清熱燥濕、消 炎抗菌、消腫的功能。漢黃岑素,是從黃岑中提取出來的。2019年4月,多家媒體報道,中科院專家的研究成果中完整闡明了抗癌活性物質(zhì)漢黃芩素(C16H12O5)的合成機制,成功解析了一種使用2000多年的藥用植物中的珍貴化學(xué)物質(zhì)合成途徑。從物質(zhì)的分類角度,漢黃芩素屬于_________(選填“氧化物”、“有機物”、“無機物”之一)。每個漢黃芩素分子中含有______個原子,碳、氧元素的質(zhì)量比為_______(填寫最簡整數(shù)比),所含元素質(zhì)量分數(shù)最小的是_________(填寫元素符號)。
②中藥需要文火煎制才能服用,煎中藥的鍋很重要,因為 它直接影響療效。砂鍋是煎制中藥的首選。傳統(tǒng)的砂鍋是石英、長石、粘土等原料配合燒制而成的陶瓷制品屬于________材料(填“有機高分子”、“復(fù)合”、“金屬”、“無機非金屬”之一)。下列材料中與砂鍋屬于同種材料的是________(選填字母編號)。
A玻璃鋼 B塑料 C玻璃 D不銹鋼
【答案】CaO HCl Mg(OH)2 Na2CO3 有機物 33 12:5 H 無機非金屬 C
【解析】
(1)①氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,一種可以作食品干燥劑氧化物是氧化鈣,化學(xué)式為CaO。
②鹽酸具有揮發(fā)性,一種具有揮發(fā)性的酸是鹽酸,化學(xué)式為HCl。
③氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,一種可以治療胃酸過多的堿是氫氧化鎂,化學(xué)式為Mg(OH)2。
④碳酸鈉溶液顯堿性,堿溶液能與油污發(fā)生皂化反應(yīng),生成能溶于水的高級脂肪酸鈉,則一種用作洗滌劑的鹽是碳酸鈉,化學(xué)式為Na2CO3。
(2)①漢黃芩素是含碳的化合物,屬于有機物。漢黃芩素的化學(xué)式為C16H12O5,每個漢黃芩素分子中含有個原子,碳、氧元素的質(zhì)量比為,漢黃芩素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為,故所含元素質(zhì)量分數(shù)最小的是氫元素,元素符號為H。
②傳統(tǒng)的砂鍋是石英、長石、粘土等原料配合燒制而成的陶瓷制品屬于無機非金屬材料。玻璃鋼是玻璃纖維和合成材料復(fù)合而成份特殊材料,屬于復(fù)合材料,塑料屬于合成材料,玻璃屬于無機非金屬材料,不銹鋼屬于合金,故選C。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗小組用傳感器探究稀 NaOH 溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和 pH 的變化。測定結(jié)果如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.反應(yīng)過程中有熱量放出
B.30 s 時,溶液中溶質(zhì)為 HCl 和 NaCl
C.該實驗是將 NaOH 溶液滴入稀鹽酸
D.溶液混合,鈉離子與氯離子結(jié)合生成了氯化鈉分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年“五一”節(jié)期間,黃小明全家進行一次旅游,使他們對“化學(xué)就在我們身邊”這一觀點有了更深的體會。
(1)旅游前,媽媽準備了礦泉水及食品等,其中水果袋中桔子和鴨梨的營養(yǎng)素主要是_______;
(2)中午野餐前,劉明取回了一些溪水,用______方法殺菌并降低了水的硬度;
(3)開始準備午餐,爸爸用戶外便攜式天然氣爐做飯,天然氣中主要成分燃燒的化學(xué)方程式是___________________________,連接氣爐與便攜式天然氣罐的是一段塑料導(dǎo)氣管,它屬于_____材料;
(4)做好飯后,劉明將天然氣罐的閥門關(guān)閉.其滅火的原理是_________。
(5)野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干.從營養(yǎng)學(xué)角度來看,你認為食譜中還應(yīng)添加下列食品中的_____.(填序號)
a.炒雞蛋
b.牛奶
c.黃瓜
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小試管中盛放著固體乙(足量),滴管中有液體甲,廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水(試管底部浸沒在澄清石灰水中)。當(dāng)把甲溶液滴加到乙中,過一會兒可看到石灰水變渾濁了,U形管中的a液面降低、b液面升高了。根據(jù)以上現(xiàn)象請你分析下列說法正確的是
A.甲、乙一定分別是稀鹽酸和大理石
B.甲、乙有可能分別是水和硝酸銨
C.石灰水變渾濁一定因為發(fā)生了化學(xué)變化
D.石灰水變渾濁有可能是發(fā)生了物理變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗用品常用于在實驗室里制取氣體,回答下列問題。
(1)標號為B的儀器名稱是_____。
(2)用2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑制取O2,并用向上排空氣法收集。
①加熱31.6gKMnO4,則理論上最多可生成O2的質(zhì)量為____g;
②檢驗O2是否收集滿的操作是_____。
(3)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集CO2氣體。
①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____;
②組裝裝置時,可選用上圖中的A、B、H、I、L、J、P和____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用,觀察到氣球逐漸變大,如表中液體X和固體Y的組合,符合題意的是( )
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 稀鹽酸 | 水 | 水 | 雙氧水 | 水 |
Y | 鐵粉 | 氫氧化鈉 | 氯化鈉 | 二氧化錳 | 硝酸銨 |
A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤
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【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,G為紫紅色固體單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,回答問題。
(1)寫出物質(zhì)F的化學(xué)式:_______;
(2)反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為_________;
(3)反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為_______,基本反應(yīng)類型為_______;
(4)寫出物質(zhì)C的用途_________(至少寫一種)。
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【題目】水和溶液對于人類的生產(chǎn)和生命活動有重大的意義。
(1)生活中可以通過___________的方法將硬水軟化;
(2)電解水的實驗中,正負兩極產(chǎn)生氣體的體積比為___________;
(3)用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液。如圖正確的操作順序是(填字母序號),___________若量取水時仰視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填 “>”“<”或“=”)___________ 6%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì),其中A為黑色單質(zhì),D為紅色單質(zhì),在通常狀況下,B、C是組成元素相同的氣體。“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。
(1)B的名稱是______;
(2)C的一種用途______;
(3)AD反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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