20．原子論是下列哪位科學(xué)家提出的（　�。�
A．道爾頓B．阿伏加德羅C．瑞利D．拉瓦錫

分析 根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻，進行分析解答本題．

解答 解：A、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻是提出了原子學(xué)說，故選項正確．
B、阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學(xué)說，故選項錯誤．
C、瑞利從分離空氣得到的氮氣的密度與從含氮物質(zhì)中制得的氮氣的密度有0.0064kg/m3的差異，憑科學(xué)家敏銳的智慧，他沒有放過這一微小的差異，經(jīng)過十幾年努力，終于在1894年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬氣，故選項錯誤．
D、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，了解化學(xué)的發(fā)展歷史，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，能表示陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

11．小紅同學(xué)在某化工廠進行社會實踐，技術(shù)員與小紅一起分析由氯化鋇和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)．取16.25g固體樣品，全部溶于143.6g水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關(guān)系．技術(shù)員給小紅的提示：反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
（1）當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是50g．
（2）當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，過濾，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬（均為+2價），同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是（　�。�
A．放出H2的質(zhì)量是A＞B＞CB．金屬活動性順序是A＞B＞C
C．反應(yīng)速率最大的是AD．相對原子質(zhì)量是C＜B＜A

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是元素周期表的部分內(nèi)容，請認真分析并回答后面的問題：

（1）請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質(zhì)量為26.98．
（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是B（填序號）：
A．相對原子質(zhì)量不同    B．質(zhì)子數(shù)不同    C．中子數(shù)不同
（3）元素周期表中每一個橫行叫做一個周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的三種不同類別的物質(zhì)，其中乙是水．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，箭頭表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（圖中部分反應(yīng)條件及物質(zhì)略去）．
（1）請推斷：甲可能是過氧化氫．
（2）寫出丙轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．水對于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的．
（1）現(xiàn)對一杯取自永定河的混濁河水，進行如圖1所示的凈化操作．

圖③中所得濾液澄清透明，它（填“是”或“不是”）不是純水．上圖所示的操作中，對水的凈化程度最高的操作是（填名稱）蒸餾．
（2）圖2所示電解水的實驗中，試管（填“a”或“b”）b中收集的氣體是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．構(gòu)建模型和構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH，則結(jié)果會偏大（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）．
（2）圖中①的現(xiàn)象是：石蕊變紅．
（3）寫出一個符合圖中④的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+NaOH．
（4）圖中性質(zhì)③屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（5）圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于鹽酸除鐵銹（填用途）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．（1）請寫出如圖中一種氧化物的名稱：二氧化硫（或水）；
（2）請寫出圖中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O．

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