【題目】圖中A~J是初中化學常見的物質, A、B、C、EI均為不同類別的物質。農(nóng)業(yè)上常用A來改良酸性土壤,D是常用的建筑材料,EFH的物質類別相同,CDG的物質類別相同,IJ的物質類別也相同。圖中“一”表示兩種物質間能發(fā)生化學反應;“→ ”表示物質間存在轉化關系,部分反應物生成物或反應條件已略去。

(1)寫出B的化學式:_____________。

(2)GH的反應有沉淀生成,請寫出該反應的化學方程式:______________。

【答案】H2O

【解析】

A、B、C、EI是不同類別的物質,則可以推測出五種物質分別是酸、堿、鹽、單質、氧化物。

A常用來改良酸性土壤,則A是氫氧化鈣,屬于堿。BA可以進行雙向轉化,氫氧化鈣和鹽酸反應生成水,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,則B可能是水,屬于氧化物。

E能和A發(fā)生化學反應,且E能轉化為水,且E不能是氧化物和堿,則E可能是酸。則EF、H都是酸。

D是一種常用的建筑材料,則D可能是碳酸鈣,屬于鹽。則C、D、G都是鹽。

由于A是堿,B是氧化物,C是鹽,E是酸,則I是單質,J也為單質。I可以由F轉化,且F是一種酸,則I可能是氫氣。由于I、J均為單質,且I可以和J互相轉化,且J能和F發(fā)生反應,氫氣還原氧化鐵生成鐵,鐵和稀鹽酸反應生成氫氣,則可以推測J是鐵。

1)根據(jù)分析可知,B是水。故答案為:H2O;

2)根據(jù)分析可知,G是一種鹽,EH是一種酸。若E是硫酸,則硫酸和硝酸鋇反應生成硝酸和硫酸鋇沉淀,則H為硝酸。GH可以互相轉化,則可以推測G是硝酸鋇。硝酸鋇和硫酸能反應生成硝酸和硫酸鋇沉淀,硝酸和氫氧化鋇能反應生成硝酸鋇和水,符合題意。則GH是硝酸鋇和硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸。故答案為:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示某些物質間轉化關系(反應條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;BD是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用,C、YZ為無色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬。

1X的化學式是_____________;Y的名稱是____________;

2)反應⑤的轉化過程,在自然界中稱為_______________作用;

3)在生活中為防止反應②的發(fā)生,可采取的措施是_____________(寫一點即可);

4)反應③的化學方程式是:________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中,發(fā)生反應的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是( 。

A.甲的化學式為NO2B.乙的相對分子質量為34

C.乙和丙組成元素相同D.生成21g丙的同時生成18g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗小組同學驗證Ca(OH)2溶液導電性的實驗裝置如圖1所示。實驗觀察到燈泡變亮的同時,兩個電極上均有氣體產(chǎn)生,且陽極附近出現(xiàn)了白色渾濁。小組同學對白色渾濁物的成分進行了如下探究。

(猜想一)甲同學認為:白色渾濁物是Ca(OH)2。

(實驗一)為了驗證甲同學的猜想,進行如下實驗。取少量白色濁液于試管中,加入足量水,充分振蕩,觀察到仍有白色渾濁。

(猜想二)乙同學認為:白色渾濁物中含有CaCO3。

(實驗二)為了驗證乙同學的猜想,進行如下實驗。取少量白色濁液于試管中,滴加稀鹽酸,白色渾濁消失,沒有觀察到有氣泡產(chǎn)生。

(實驗三)為了進一步驗證乙同學的猜想,進行如下實驗。

實驗裝置圖

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將注射器內稀鹽酸推入瓶中,并用二氧化碳傳感器測得裝置內二氧化碳的體積分數(shù)

I.白色渾濁消失,沒有觀察到有氣泡產(chǎn)生

II.檢測到二氧化碳含量隨時間的變化如下圖所示

(解釋與結論)

(1)用石墨電極驗證Ca(OH)2溶液的導電性實驗時,兩個電極上產(chǎn)生大量氣體,發(fā)生的是電解水的反應,寫出反應的化學方程式________。

(2)甲同學提出白色渾濁為Ca(OH)2的理由是_____。

(3)由實驗三得出的結論是____,相關反應的化學方程式為____。

(反思與交流)

(4)實驗二中沒有觀察到明顯氣泡的可能原因是____

(5)丙同學為了進一步探究白色渾濁物產(chǎn)生的原因,用鉑(Pt)電極代替石墨(C)電極完成圖1所示實驗,其目的是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線。下列敘述正確的是

A.a的溶解度大于c的溶解度

B.t1℃時,a、c溶液的溶質質量分數(shù)相等

C.t2℃時a、b、c的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)大小關系為b>a=c

D.a溶液中混有少量b,提純a的方法是降溫結晶

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象能正確反映對應變化關系的是(  )

A.在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量

B.常溫下向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液

C.向鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液

D.向等質量的鎂和氧化鎂固體中,分別加入質量分數(shù)相同的稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下圖(圖中的微粒恰好完全反應)所示。請根據(jù)微觀示意圖選擇以下說法錯誤的是(

A.反應前后原子種類、原子數(shù)目均沒有改變

B.反應前后氫元素的化合價沒有發(fā)生改變

C.甲是單質,乙、丙、丁均為化合物

D.反應對緩解人類能源危機有重要意義

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源利用和環(huán)境保護是人類共同關注的問題。

1)從環(huán)境保護角度考慮,下列燃料中最理想的是_________(填序號)。

A乙醇

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C石油

2)煤燃燒時產(chǎn)生二氧化硫等污染物,可能會導致降雨的酸性增強。pH_______5.6(填“<”或“=”或“>)的降雨稱為酸雨。工業(yè)生產(chǎn)中常采用吸收的方法以減少二氧化硫對空氣造成的污染。綜合考慮,吸收二氧化硫的最佳試劑為_______(填序號)。

A氫氧化鈉溶液

B澄清石灰水

C石灰乳

3)乙醇作為燃料可以部分代替化石燃料,F(xiàn)有一定質量的乙醇不完全燃燒,生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合氣體50.4g,經(jīng)測定混合氣體中碳元素的質量分數(shù)為19.05%,計算參加反應的氧氣的質量為______g(計算結果保留整數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20℃時,向100g水中不斷加入固體甲或改變溫度,得到相應的溶液①—③。下列說法不正確的是(

A.甲的溶解度曲線可用圖2中的a表示B.①中溶質與溶劑的質量比為1:5

C.只有②中的溶液為飽和溶液D.①—③中溶液的溶質質量分數(shù)③>>

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