【題目】黑火藥由硝酸鉀、硫磺和木炭組成,爆炸時(shí)主要反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:2KNO3+S+3C+N2↑+3CO2

(1)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,屬于空氣主要成分的是________

(2)口中的物質(zhì)由離子構(gòu)成,陰離子的符號(hào)是_____________

(3)黑火藥制作的煙花燃放時(shí),產(chǎn)生的空氣污染物有_____(固體和氣體污染物,各填一種)。

(4)硝酸鉀分解的化學(xué)方程式為:2KNO3=2KNO2+O2。根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算,生成24g氧氣需硝酸鉀的質(zhì)量是________?

【答案】N2S2-粉塵、SO2151.5g

【解析】

(1)該反應(yīng)中氮?dú)馐强諝獾闹饕煞郑?/span>

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律求得,口中的物質(zhì)是K2S,故所含的陰離子符號(hào)為S2- ;

(3)燃放煙花時(shí)會(huì)出現(xiàn)煙塵和二氧化硫污染;

(4)設(shè)生成24g氧氣需硝酸鉀的質(zhì)量是x

2KNO3=2KNO2+O2

202 32

x 24g

=,解得x=151.5g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,按要求回答問(wèn)題:

①空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕、稀有氣體、二氧化碳等,寫出含量最多的氣體的是______,造成溫室效應(yīng)的氣體是_______(均用化學(xué)式表示)。

②生理鹽水是一種生活中常見(jiàn)的溶液,生理鹽水中的溶質(zhì)的化學(xué)式為_________

③水是一種重要的自然資源。

.某自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水流程如下:

自來(lái)水生產(chǎn)流程中加氯氣的作用是_________,通過(guò)過(guò)濾池除去的是_________;加明礬的作用是______,明礬的成分是KAl(SO4)2·12H2O,該物質(zhì)由_______種元素組成,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒中氧原子和氫原子的物質(zhì)的量之比為________,0.2mol明礬中含_______個(gè)硫原子。

.下圖1電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。寫出電解水的化學(xué)方程式___________,其中得到氧氣的試管是_________(填“1”“2”);檢驗(yàn)試管中的氣體是氧氣的方法是_______

④甲烷是天然氣的主要成分,能和水反應(yīng)制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖3所示。四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是__________(填化學(xué)式),該反應(yīng)中生成物丙和丁的質(zhì)量比為_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)說(shuō)明或解釋下列問(wèn)題:

(1)洗滌劑能去除餐具上的油污,是因?yàn)樗哂?/span>________功能。

(2)鎂能在二氧化碳中燃燒:2Mg+CO22MgO+C,反應(yīng)中具有還原性的物質(zhì)是_________。

(3)盛有濃鹽酸的試劑瓶打開(kāi)瓶蓋后有白霧生成的原因是______________________。

(4)食品保鮮常采用真空包裝或填充保護(hù)氣,真空包裝的目的是________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人及一切生物生存所必需的,盡管地球上的總水量很大,但是淡水資源卻很不充裕,其中可用的淡水量就更少,還不到總水量的1%.

(1)根據(jù)下面兩張圖表提供的有關(guān)數(shù)據(jù),北京水資源緊缺指標(biāo)屬于________范圍.所以,我們每個(gè)北京市民都必須愛(ài)護(hù)水資源,一方面要防止水體污染,另一方面要________用水.

緊缺程度

輕度缺水

中度缺水

重度缺水

極度缺水

人均水量 (其中a為年)

1700~3000

1000~1700

500~1000

<500

(2)請(qǐng)寫出如圖所示徽記的名稱,再簡(jiǎn)述它的涵義是什么?________

(3)關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù).請(qǐng)你提出三條家庭節(jié)約用水的措施.________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分類和類推是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法.

(1)在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們親身經(jīng)歷了很多的科學(xué)探究活動(dòng).若按照是否用數(shù)量表示資料或信息可將實(shí)驗(yàn)分為:定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn).據(jù)此可將下列探究活動(dòng)中的E與①________(填字母)歸為一類,你的依據(jù)是②________

(2)實(shí)驗(yàn)室將無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加強(qiáng)熱制甲烷,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法推測(cè)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷①________(填化學(xué)式)的發(fā)生裝置應(yīng)該同②________(填字母)一致.

A.實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制氫氣;B.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣.

你確定甲烷發(fā)生裝置的依據(jù)是③________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氧氣中燃燒生成氧化鎂,鎂可在氮?dú)庵腥紵傻V ,設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證。

步驟l:用盛水的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過(guò)的橡皮塞,銅絲末端固定一根鎂條。

步驟2:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞。

待充分冷卻,觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)水面原上方空間的1/5左右。

步驟3:往水槽中加水使廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平。點(diǎn)燃鎂條,更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒,發(fā)出紅光,放出熱量。待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)步驟2的目的是_____________。

(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升是由于瓶?jī)?nèi)氣壓__________(選填大于”“小于等于”)外界氣壓。

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你所學(xué)的知識(shí),請(qǐng)寫出鎂在空氣中燃燒時(shí)的兩個(gè)文字表達(dá)式:__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

(1)紅磷在空氣中燃燒:_____

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣_____

(3)鐵絲在氧氣中燃燒_____

(4)高錳酸鉀制氧氣_____

(5)氯酸鉀制氧氣_____

(6)硫燃燒_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是常見(jiàn)氣體的制備、凈化和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。

(1)請(qǐng)寫出圖中儀器a、b的名稱:a_____,b_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w。

①制取二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②所選發(fā)生裝置為A,該裝置氣密性的檢查方法為_____

③可用裝置F收集二氧化碳?xì)怏w的原因是_____。

(3)若用雙氧水和二氧化錳為原料制備并收集氧氣

①二氧化錳的作用是_____,制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②要制備并收集干燥的氧氣,儀器的連接順序?yàn)椋?/span>_______________(填寫裝置字母)。

③收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_____(填正放倒放之一)在桌面上。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鎂帶在耐高溫的密閉容器中(內(nèi)含空氣)加熱,下列圖中能正確表示容器內(nèi)所有物質(zhì)總質(zhì)量(m)與時(shí)間(t)的變化關(guān)系是( 。

A. B. C. D.

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