將稀硫酸滴入一定量的氧化銅粉末中,使固體剛好溶解后滴入適量的氫氧化鈉溶液至反應(yīng)完全。請依次寫出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
⑴ ,⑵ 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息,從圖中不能直接獲得的信息是( )
A.該元素屬于非金屬元素
B.該元素的原子序數(shù)為7
C.該元素的相對原子質(zhì)量是14.1
D.氮氣的化學(xué)式為N2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某元素R的原子序數(shù)為m,能夠形成核外有x個電子的Rn+ 離子,則下列關(guān)系式一定正確的是
A.m == n B.m == n + x C.m == n - x D.m == x - n
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為測定空氣中氧氣的含量,某學(xué)生設(shè)計了如下一些實驗并進行探究。請你參與評價或幫助他分析完成相關(guān)問題。
Ⅰ.【探究目的】測定空氣中氧氣的含量
Ⅱ.【查閱資料】25℃(室溫)、101kPa下,100g水可溶解0.1366gCO2 。
Ⅲ.【提出問題】氧氣約占空氣體積的多少?
Ⅳ.【猜想假設(shè)】若各裝置都能將集氣瓶中的氧氣耗盡、木炭燃燒都轉(zhuǎn)化成CO2、燒杯中液體都足量,忽略導(dǎo)管中的空氣和進入導(dǎo)管中的液體對測量的影響,則集氣瓶中吸入液體體積應(yīng)該約占集氣瓶容積的 。
Ⅴ.【實驗探究】
方案 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
裝置21世紀教育網(wǎng) | ||||
操作 | ①關(guān)閉旋塞; | |||
②將足量的銅網(wǎng)加熱至紅熱狀; | ②將足量的紅磷點燃; | ②將足量的木炭點燃; | ②將足量的木炭點燃; | |
③立即伸入集氣瓶中并塞緊膠塞;④充分反應(yīng),待集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后打開旋塞;至燒杯中液面 時記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積幾分之幾。 | ||||
記錄 | 約1 / 5 | 約1 / 5 | << 1 / 5 | 約1 / 5 |
結(jié)論 | 氧氣約占空氣體積的1 / 5 | 氧氣約占空氣體積的1 / 5 | 空氣中氧氣的體積含量遠小于1 / 5 | 氧氣約占空氣體積的1 / 5 |
Ⅵ.【反思交流】
⑴當(dāng)集氣瓶中氣溫未冷卻至室溫即記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分數(shù)為a,當(dāng)集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后再記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分數(shù)為b,則a b(填“>”或“<”或“=”)。
⑵丁方案所測數(shù)據(jù)與猜想假設(shè)數(shù)據(jù)基本吻合的原因是 (用化學(xué)方程式表示)。
⑶丙方案所測數(shù)據(jù)遠小于1 / 5 的主要原因是 。
⑷以乙方案為例,試分析在測定過程中,對測定結(jié)果帶來誤差的因素可能有 (任答兩點)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一定質(zhì)量的氫氧化鋇溶液中逐漸加入碳酸鈉粉末(不考慮溶液體積變化),直至過量。如圖橫坐表示加入碳酸鈉粉末的質(zhì)量,根據(jù)圖像判斷,縱坐標可能表示
A.生成沉淀的質(zhì)量 B.溶液中溶劑的質(zhì)量
C.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 D.溶液的pH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向一定質(zhì)量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入﹣定質(zhì)量鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得濾液M和濾渣N.向濾渣N中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生根據(jù)實驗現(xiàn)象分析判斷下列說法中,不正確的是( )
| A. | 濾液M中一定存在Zn2+ | B. | 濾液M的顏色呈藍色 |
| C. | 濾渣N中一定含有Fe和Cu | D. | 濾渣N的質(zhì)量小于加入鋅粉的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活息息相關(guān)。
(1)人們通過食物獲取各種營養(yǎng)。
①為了防止兒童患佝僂病,必須攝入適量的________元素。
②下列食物中,富含蛋白質(zhì)的是________ (填字母序號)。
(2)鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液,其原因是________________________________ (用化學(xué)方程式表示)。
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