【題目】如圖是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計的用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置。
請回答以下問題:
(1)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是______________發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________該化學(xué)反應(yīng)________(填“是”或“不是”)置換反應(yīng)。
(2)該裝置存在的一個主要問題是____________;你的改進方法是_____________。
【答案】黑色氧化銅固體逐漸變成紅色固體 CuO + CO Cu + CO2 不是 沒有進行尾氣處理,造成空氣污染 在導(dǎo)氣管口添加一燃著的酒精燈,把未反應(yīng)的一氧化碳燃燒除去。( 或用氣囊、氣球等收集尾氣,處理后排放;或?qū)⑽矚鈱?dǎo)出,在左側(cè)酒精燈上點燃)
【解析】
(1)一氧化碳具有還原性,與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuOCu+CO2,該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物,不屬于置換反應(yīng);
(2)一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會污染環(huán)境,本實驗的缺陷是沒有設(shè)計尾氣處理裝置,可點燃或用氣球收集。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對敞口放置的固體燒堿的變質(zhì)程度開展了探究。
寫出燒堿發(fā)生變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
為確定固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們設(shè)計了如下幾種不同的實驗方案:
[方案一] 氣體分析法。
(1)若用圖甲中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積_________(填“偏大”、“偏小”、“不變”),理由是___________。
(2)若用乙裝置測定CO2的質(zhì)量(堿石灰是CaO和NaOH的混合物)。如果產(chǎn)生的CO2氣體中混有水蒸氣,同時被堿石灰吸收,將導(dǎo)致結(jié)果________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
[方案二]沉淀分析法。
(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________
(2)溶液M中的溶質(zhì)是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在點燃的條件下,2.6g的C2H2與7.2g的O2恰好完全反應(yīng),生成6.6gCO2、1.8g H2O和a g的X.下列關(guān)于該反應(yīng)的說法不正確的是( 。
A.a=1.4
B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H2+2O2CO2+H2O+CO
C.X的化學(xué)式為CO
D.X中的氧元素與消耗的氧氣質(zhì)量之比為1:9
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具;卮鹣铝袉栴}:
(1)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母)。
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對原子質(zhì)量不同
(2)1869年, (填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。
A.張青蓮 B.門捷列夫 C.拉瓦錫
(3)元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如下圖所示,下列說法正確的是 (填字母)。
A.氟屬于金屬元素
B.氟的原子序數(shù)是9
C.氟的相對原子質(zhì)量是19.00g
(4)氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子,由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,某興趣小組設(shè)計了下圖所示的四組實驗方案,它們分別是用Fe、Cu、Ag與溶液接觸觀看現(xiàn)象而得到的結(jié)論,結(jié)合有關(guān)金屬的活動性順序的知識,你認(rèn)為不可行的是
A.B.
C.D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下,利用太陽能分解水制氫氣。水在通過并接觸催化劑表面時,分解的微觀過程用示意圖表示如下:(“”表示氫原子,“”表示氧原子,“”表示催化劑)。
則水分解微觀過程的正確順序是_____(填數(shù)字序號)。反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____;該變化同水的三態(tài)變化的本質(zhì)區(qū)別是_____;和分子構(gòu)成的不同之處是_____。
(2)如圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖,則:
A點對應(yīng)的物質(zhì)類別是_____;B點表示物質(zhì)的化學(xué)式為_____讀作_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蘋果中富含蘋果酸,具有增強消化,降低有害膽固醇等作用,蘋果酸的分子式 為 C4H6O5 請計算:
(1)蘋果酸的相對分子質(zhì)量是_____
(2)蘋果酸中碳、氫、氧三種元索的質(zhì)量比是____(最簡整數(shù)比)
(3)13.4g 蘋果酸中含 C 元素質(zhì)量_________克?(寫出計算過程,答案精確到 0.1)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,下列不正確的是
A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨
B.該天然氣含中含少量硫元素
C.煤燃燒對環(huán)境影響較大
D.燃燒天然氣能減少溫室氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量,負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少量,0 表示物質(zhì)質(zhì)量不變),下列說法正確的是
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.戊一定是該反應(yīng)的催化劑
C.參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為 48∶23
D.該反應(yīng)中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比一定為 44∶27
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