A、B、C、D是初中化學涉及到的不同物質，它們的相對分子質量依次增大，若A至D相鄰物質均能發(fā)生化學反應．已知A、B、C均為單質，D是硫酸．那么B的名稱為
 
，C與D反應生成淺綠色溶液，C和D反應的化學方程式為
 
，A可能的化學式為
 
（寫出1個即可）．
考點：物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見物質的推斷題
分析：根據(jù)D的相對分子質量為98，會與單質C反應，所以D就是硫酸，C是活潑金屬，A至D相鄰物質均能發(fā)生化學反應，所以B就是氧氣，單質A會與氧氣反應，所以A是H2、C、Mg、Al、P等物質，對各種物質進行驗證即可．
解答：解：D是硫酸，會與單質C反應，C是單質，能與D反應生成淺綠色溶液，故C為鐵，反應的化學方程式為
Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4，A至D相鄰物質均能發(fā)生化學反應，鐵與單質B能反應，所以B就是氧氣，單質A會與氧氣反應，用相對原子質量小于B，故A可以是H2、C、Mg、Al、P等物質，各種物質都滿足
故答案為：氧氣，F(xiàn)e+H2SO4=H2↑+FeSO4，H2、或C、或Mg、或Al、或P
點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質題中的轉換關系推導剩余的物質，最后進行驗證即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

醫(yī)療上常用溶質質量分數(shù)約為0.9%的生理鹽水給病人補充體液．
（1）現(xiàn)用100g生理鹽水給某病人輸液，進入病人體內的氯化鈉質量是
 
g．
（2）可由溶質質量分數(shù)約為10%的氯化鈉溶液
 
g稀釋得到500g生理鹽水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了制備少量的氧氣，匯川區(qū)某中學實驗小組分三個階段開展了一系列的工作：
第一階段：查閱文獻資料，獲得了下列信息：雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質在一定的條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣．其中雙氧水溶液價格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣，該過程無副產(chǎn)物；氯酸鉀價格較高，分解較困難，且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價格較高，加熱即可快速分解．二氧化錳能加速上述三種物質的分解．
根據(jù)上述信息，選擇雙氧水和二氧化錳混合制備氧氣．
第二階段：到實驗室準備實驗用品，安裝實驗儀器，進行制備實驗．可供選擇的實驗裝置如下：

第三階段：實驗完畢后，洗刷實驗儀器，整理實驗用品．
問題：
（1）要制取一瓶的氧氣，應選擇的實驗裝置是
 
（填寫字母序號）：組裝好實驗裝置后應首先
 
，該反應的化學方程式是
 
．
（2）有氣體產(chǎn)生的化學反應在有限的空間里發(fā)生時，如果反應過快，容易引起爆炸，你認為可以采取什么措施預防爆炸？（2條）
 
、
 
．
（3）回顧整個工作過程，你認為在準備工作階段除應考慮藥品的價格、制氧反應的難易、制氧過程的安全性等問題外，還應考慮什么問題？
 
．
（4）已知氯化銨固體與熟石灰加熱反應生成氯化鈣、水、氨氣，氨氣的密度小于空氣，易溶于水．要制取一瓶的氨氣，應選擇的發(fā)生裝置
 
．該反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明將14.4g含雜質的純堿樣品（碳酸鈉與氯化鈉的混合物）與90g稀鹽酸相混合，恰好完全反應，測得反應生成氣體的質量（m）與反應時間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示：
反應時間t/s t0 t1 t2 t3 t4 t5 t6 t7
氣體質量m/g 0 0.88 1.76 2.64 3.52 4.4 X 4.4
（1）表中X的值為
 
；
（2）計算樣品中NaCl的質量；
（3）計算完全反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一定量的石灰石放入燒杯中，加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應，產(chǎn)生4.4g氣體，反應后所得溶液的溶質的質量分數(shù)為20%．（雜質不溶于水，也不參與反應）
（1）石灰石中碳酸鈣的質量；
（2）生成的氯化鈣的質量；
（3）反應前稀鹽酸的溶質的質量分數(shù)（計算結果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化氯（ClO2）常用來做消毒劑．氯酸鈉（NaClO3）和鹽酸反應可制得二氧化氯，反應的化學方程式為2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl，其中X的化學式為
 
；二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一固體混合物A，已知是由NaCl、FeCl3、BaCO3三種物質中的兩種組成；另有一固體混合物B，已知是由NH4Cl、Na2SO4、CuSO4三種物質中的兩種組成．按圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所示（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全進行）：

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：
（1）無色溶液H中一定含有
 
．
（2）混合物B的組成是
 
．
（3）寫出一個無色溶液D與無色溶液E混合后發(fā)生反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學來自生活，通過野炊某同學對這一觀念有了更深的體會．
（1）野炊前，他準備了火腿腸、面包、蘋果和礦泉水，其中富含維生素的是
 
．
（2）他應把空礦泉水瓶放在
 
（A或B）垃圾箱中．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年《中共中央關于全面深化改革若干問題決定》提出了加快生態(tài)文明制度建設，采取措施保護我們的生態(tài)環(huán)境．下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程，其中不正確的是（　�。�
A、圖中單質的化學式為N2
B、該反應使有毒氣體轉化為無毒氣體
C、反應物都屬于氧化物
D、反應中原子、分子個數(shù)都不變

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