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甲是一種能與水反應的氧化物,在一定溫度下,將少量甲加入足量飽和石灰水中,溶液出現渾濁,則下列說法正確的是( 。
A、甲一定是氧化鈣或二氧化碳
B、反應后溶液的pH可能不變
C、反應后溶液的濃度一定減小
D、反應后溶液的質量可能不變
考點:物質的鑒別、推斷,堿的化學性質,溶液的酸堿性與pH值的關系
專題:常見物質的推斷題
分析:根據二氧化碳、生石灰的性質和氫氧化鈣的溶解度進行分析,氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小.
解答:解:A、氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,同時放出熱量,使溫度升高,氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小,故會析出,使溶液變渾濁;二氧化碳、二氧化硫都可以使石灰水變渾濁,故A錯誤;
B、若甲是氧化鈣,則與水反應產生氫氧化鈣,得到的仍是氫氧化鈣的飽和溶液,故pH不變,故B正確;
C、若甲是氧化鈣,反應后所得氫氧化鈣仍為同溫下的飽和溶液,其溶質質量分數不會減小,故C錯誤;
D、若甲是二氧化碳,與氫氧化鈣反應產生碳酸鈣沉淀會使溶液質量減小;若甲是氧化鈣,與水反應消耗水,導致溶質析出,因此氫氧化鈣溶液的質量減小,即溶液質量一定會減小,故D錯誤;
故選B.
點評:本題考查了氧化鈣、二氧化碳、氫氧化鈣等的性質,完成此題,可以依據相關的知識進行分析,知道石灰水變渾濁可能是二氧化碳等反應產生的,也可能是結晶析出的是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳,已安裝好裝置(錐形瓶中裝有澄清石灰水),下一步應該怎么做( 。
A、壓活塞,使空氣進入澄清石灰水中
B、拉活塞,使空氣進入澄清石灰水中
C、拉活塞,壓活塞皆可使空氣進入澄清石灰水中
D、撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

小冰同學取20g含碳元素12%的小蘇打(雜質為氯化鈉),加88.8g稀鹽酸,恰好完全反應,則所得溶液的溶質質量分數為( 。
A、5.85%
B、11.7%
C、23.4%
D、14.9%

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科目:初中化學 來源: 題型:

列對某一主題的知識歸納,有錯誤的是( 。
(A)化學與安全 (B)化學與健康
重金屬中毒--喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒
煤氣泄漏--關閉氣閥、嚴禁煙火
有害元素--汞、鉛、鎘
缺鐵--會引發(fā)缺鐵性貧血
(C)化學與生活 (D)化學與材料
蛋白質、淀粉--用碘溶液來鑒別
純棉織物、純毛織物--用灼燒聞氣味來鑒別
絲綢、塑料--都屬于天然有機材料
玻璃鋼、鋁合金--都屬于復合材料
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義,根據他們描述的內容,試判斷他們所指的化學方程式是:(S-32O-16C-12H-1)( 。
A、S+O2 
點燃
SO2
B、2CO+O2 
點燃
2CO2
C、2H2+O2
點燃
2H2O
D、CH4+2O2 
點燃
CO2+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

鈉(Na)是一種非;顫姷慕饘,常溫下能與O2、H2O等物質反應,加熱時能與CO2反應生成C、CO、Na2O和Na2CO3 四種物質,其中Na2O是白色固體,遇水可生成NaOH.下列有關說法不正確的是(  )
A、鈉通常密封保存于煤油中
B、鈉著火后不能用二氧化碳滅火器熄滅
C、鈉與CO2的反應實驗需在通風廚中進行
D、鈉與CO2反應生成的白色固體加水溶解后,滴加少量鹽酸一定會產生氣泡

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科目:初中化學 來源: 題型:

中華飲食文化博大情深、源遠流長.下列名菜中,都富含營養(yǎng)素的是( 。
A、油脂B、蛋白質
C、維生素D、糖類

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是研究化學的重要方法,以下實驗不正確的是( 。
A、用觀察法區(qū)分鐵絲與銅絲
B、用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣
C、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D、用點燃的方法除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

鈉的化合物在日常生活中應用廣泛,請回答下列問題.

(1)氫氧化鈉稀溶液可用于雞舍消毒,氫氧化鈉的俗名是
 
(寫一種).
(2)次氯酸鈉(NaClO)是84消毒液的有效成分,次氯酸鈉中氯元素的化合價為
 

(3)碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多癥,碳酸氫鈉與鹽酸反應的化學方程式為
 

(4)今年我市初中化學實驗考查的內容是粗鹽提純中的部分操作.
①將海水進行
 
可得到粗鹽.在實驗室若將粗鹽經溶解、
 
 
等步驟,可初步提純得到精鹽.
②提純后的食鹽中還含有少量的CaCl2和MgCl2等可溶性雜質,將該食鹽溶解后,依次加入過量的NaOH溶液、過量的
 
(填化學式,下同)溶液,過濾,向濾液中加
 
調節(jié)至pH=7,再將濾液蒸發(fā)結晶,即可得更純的氯化鈉.
③碳酸鈉和鹽酸反應也能生成氯化鈉,工業(yè)上不用此反應制備氯化鈉的原因是
 

(5)如圖1是配制溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液的實驗操作示意圖:
①用圖中序號表示配制溶液的正確順序是
 

②稱量氯化鈉時,天平平衡后的狀態(tài)和游碼標尺示數如上圖所示,則稱取的氯化鈉質量為
 
g.稱量質量完畢放回砝碼時,發(fā)現有一個砝碼缺損了一角,若其他操作步驟正確,則所配溶液中溶質的質量分數
 
(填“大于”“小于”或“等于”)10%.
(6)如圖2所示A、B分別表示兩個化學反應,但生成物中都有氯化鈉.
①A是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖,氯化鈉由
 
(選填“原子”“分子”“離子”)構成.
②B描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質,該反應所屬基本反應類型為
 
反應;圖中a、b、c處應填入的化學符號依次為
 

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