3．化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的微型實(shí)驗(yàn)．
（1）在制氣管中加入石灰石，推壓加液器活塞加入適量稀鹽酸，請用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理．
（2）當(dāng)制氣管中的反應(yīng)停止后，試管中溶液倒吸進(jìn)制氣管中，產(chǎn)生白色沉淀，請解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象可能的原因．

分析 石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；
二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉．

解答 解：（1）在制氣管中加入石灰石，推壓加液器活塞加入適量稀鹽酸時(shí)，稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣，水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
故答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）當(dāng)制氣管中的反應(yīng)停止后，反應(yīng)生成的二氧化碳能被足量的氫氧化鈉溶液吸收，導(dǎo)致裝置中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，試管中溶液倒吸進(jìn)制氣管中，溶液中的碳酸鈉能和制氣管中的氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，因此產(chǎn)生白色沉淀．
故答案為：反應(yīng)生成的二氧化碳能被足量的氫氧化鈉溶液吸收，導(dǎo)致裝置中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，試管中溶液倒吸進(jìn)制氣管中，溶液中的碳酸鈉能和制氣管中的氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，因此產(chǎn)生白色沉淀．

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．《奔跑吧兄弟》是某衛(wèi)視的一檔熱播娛樂節(jié)目，其中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識．
（1）節(jié)目最刺激的游戲是“撕名牌”．“名牌”是貼在隊(duì)員衣服后面，標(biāo)有自己姓名的標(biāo)牌，制作材料有棉布、塑料等．其中塑料屬于有機(jī)化合物（填“有機(jī)”或“無機(jī)”）．
（2）隊(duì)員鹿寒胃酸過多，需服用含氫氧化鋁的藥品．該藥品在治療胃酸過多時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
（3）隊(duì)員王阻攔很擅長老火煲湯，豬骨湯是其中之一．煲制豬骨湯的主要原料：豬骨、玉米、胡蘿卜、小青菜等，其中小青菜富含的營養(yǎng)物質(zhì)是維生素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．化學(xué)影響著我們的生活、生產(chǎn)及健康狀況，下列說法不正確的是（　�。�
A．煤的直接燃燒會產(chǎn)生二氧化硫和氮的氧化物，可能導(dǎo)致酸雨
B．硝酸銨可用作復(fù)合肥，給植物提供所需的營養(yǎng)物質(zhì)
C．做胃鏡時(shí)不可以用碳酸鋇代替硫酸鋇作為鋇餐使用
D．氯化鈉是生活中常見的調(diào)味劑，高濃度的氯化鈉溶液可以殺菌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．FeSO4、CuSO4的混合溶液中投入一些鋅粉，完全反應(yīng)后得到一些固體沉淀．過濾，向沉淀中加入少量稀硫酸有氣泡產(chǎn)生．對上述固體沉淀有下列說法，其中正確的是（　　）
（1）一定含有Zn（2）一定含有Fe（3）一定含有Cu
（4）可能含有Zn（5）可能含有Fe（6）可能含有Cu．
A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（3）（4）（5）D．（1）（2）（4）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性，某興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下兩組實(shí)驗(yàn)．（提示：本實(shí)驗(yàn)所用汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）
【實(shí)驗(yàn)l】KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn)
根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)操作圖示填寫相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作圖示實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象
步驟1振蕩后靜置：
（1）A試管中晶體全部溶解，溶液呈紫（紫紅、紅）色；B試管中晶體不溶解，汽油不變色．
步驟2將步驟1中A試管內(nèi)溶液倒入B試管中，振蕩后靜置：（2）B試管中觀察到的現(xiàn)象為液體分層，上層為無色，下層為紫紅色，試管底部無固體殘留．
【實(shí)驗(yàn)2]碘在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn)
根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖示回答相關(guān)問題．
實(shí)驗(yàn)操作圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋
（3）由圖2所示現(xiàn)象可知：碘微（選填“不”、“微”或“易”）溶于水
（4）圖3所示試管中液體分層．上層紫紅色溶液的名稱是碘的汽油溶液．說明碘在汽油中的溶解性比在水中強(qiáng)（選填“強(qiáng)”或“弱”）
【反思與應(yīng)用】
（5）①碘易溶于酒精．若【實(shí)驗(yàn)2】中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體不分層（選填“分層”或“不分層”）．
②“從稀碘水中提取碘”是“海帶提碘”工藝中的一個(gè)重要步驟，其原理類似【實(shí)驗(yàn)2]中第二步操作．工業(yè)實(shí)際生產(chǎn)時(shí)使用其他揮發(fā)性液體代替汽油，這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是與水不互溶，碘在這種液體中的溶解度遠(yuǎn)大于在水中的溶解度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．請根據(jù)下列裝置，回答問題：
（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱：①長頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取O2時(shí)，用A、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因?yàn)樵嚬芸跊]有塞棉花．
氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)管（填“從水中去除導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w時(shí)，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．將氣體的發(fā)生裝置由B改進(jìn)為F，這樣做的好處是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）實(shí)驗(yàn)室用固體無水醋酸鈉和堿石灰混合物加熱的方法制取甲烷．該實(shí)驗(yàn)可選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是可選擇D或E．
（5）向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，得到濾渣和濾液．向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有Ag（填化學(xué)式），濾液中一定含有的溶質(zhì)是Fe（NO3）2（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．下列物質(zhì)：①食鹽水②水銀③冰水混合物④液態(tài)氮⑤澄清石灰水⑥五氧化二磷⑦潔凈的空氣⑧高錳酸鉀⑨二氧化錳，用正確序號填空：
屬于混合物的是①⑤⑦；屬于純凈物的是②③④⑥⑧⑨；
屬于單質(zhì)的是②④；屬于化合物的是③⑥⑧⑨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：②分液漏斗
（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用B、D裝置組合可制取二氧化碳（填名稱）氣體．
（4）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體，某同學(xué)采用裝置G能達(dá)到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下：
①關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到氣體氫氣．
②然后，關(guān)閉活塞A，打開活塞B，又可收集到另一種氣體二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．古時(shí)候，人類在與自然界的種種災(zāi)難進(jìn)行抗?fàn)幹�，學(xué)會了使用“火”，“火”是物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，請你寫出通常情況下，燃燒的三個(gè)條件：（1）物質(zhì)具有可燃性；（2）可燃物與氧氣接觸；（3）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

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同步練習(xí)冊答案