10．下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是（括號內(nèi)為雜質）（　�。�
選項物質除雜試劑操作方法
ACO2（CO）氧氣點燃
BNa2CO3（NaHCO3）鹽酸加入足量鹽酸
CCaCl2（HCl）碳酸鈣加入足量碳酸鈣、過濾
DNa2SO4（NaCl）氯化鋇溶液通入過量氯化鋇溶液、過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質，故選項所采取的方法錯誤．
B、NaHCO3和Na2CO3均能與鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、HCl能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、Na2SO4能與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：C．

點評 物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列化學用語與所表達的意義不相符的是（　�。�
A．2H--2個氫分子B．$\stackrel{+2}{Mg}$--+2價的鎂元素
C．2${SO}_{4}^{2-}$--2個硫酸根離子D．NO2--二氧化氮

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．人體健康離不開化學．下列敘述正確的是（　�。�
A．鐵、鋅、鈣是人體所需的微量元素
B．健康人體胃液的pH范圍是0.5～1.9
C．缺乏維生素C會患壞血病，要多吃蔬菜和水果
D．為預防甲狀腺腫大，應在食鹽中添加大量的碘元素

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．下列微粒結構示意圖中屬于離子的是D（填字母），共表示3種元素．請寫出D粒子的化學符號S2-

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應用廣泛，隨著科技的不斷涌現(xiàn)．請根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）下列含碳元素的物質中，屬于有機物的是BD（填字母序號）．
A．碳酸鈣     B．乙醇 （C2H5OH）   C．一氧化碳   D．醋酸
（2）如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料，D只由碳元素組成，具有多孔結構，彈性好．它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀．下列關于碳海綿的說法不正確的是D（填字母序號）．
A．具有吸附性  B．可重復使用   C．可處理海上泄露的石油   D．屬于復合材料
（3）倡導“低碳”生活，主要是為了減少CO2（填化學式）的排放量．
（4）天然氣中含有最簡單的有機物，請寫出它燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．類推是學習化學的一種重要方法，以下類推正確的是（　�。�
A．燃燒過程中伴隨著發(fā)光放熱，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒
B．分子、原子均是構成物質的微觀粒子，所以物質均由分子、原子構成
C．點燃氫氣、甲烷前需要驗純，所以點燃可燃性氣體前都需要驗純
D．鐵在潮濕的空氣中易銹蝕，所以金屬在潮濕的空氣中均易銹蝕

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某同學對久置的NaOH溶液設計如下實驗，回答有關問題：
【資料：CaCl2溶液不能使酚酞溶液變色，Na2CO3能使酚酞溶液變紅】
（1）久置的NaOH溶液變質的原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化學方程式表示）；
（2）取少量溶液，滴加足量鹽酸溶液，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉變質；
（3）另取少量溶液，滴加足量CaCl2溶液，過濾后向濾液中滴加酚酞溶液，觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液不變紅，說明氫氧化鈉全部變質；
（4）為除去NaOH溶液中的Na2CO3：向溶液滴加適量的氫氧化鈣（或氫氧化鋇）溶液至恰好完全反應后過濾．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列對物質的歸類正確的是（　�。�
選 項歸 類物 質
A 銅合金黃銅、青銅、氯化銅
B氧化物冰水、氨水、雙氧水
C可燃氣體氫氣、氧氣、天然氣
D化學肥料氮肥、磷肥、復合肥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．某研究小組同學發(fā)現(xiàn)，超市里有一種神奇的污漬爆炸鹽（如圖所示）能除去各種頑固污漬，它溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生．該小組同學探究該氣體的成分．

【猜想與假設】
小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
小明說：不可能含有N2，因為根據(jù)質量守恒定律可知，化學反應前后元素種類不變，反應物中不含氮元素．
小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO有毒．
該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
①將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復燃
【得出結論】
（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有二氧化碳，寫出①中發(fā)生反應的化學方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣，理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當氧氣含量過少時，帶火星的木條也不能復燃．為了進一步確定是否產(chǎn)生了O2，老師利用氧氣傳感器測得O2的濃度變化如圖2所示，證明該氣體中有（填“有”或“沒有”）氧氣．

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