【題目】能在酒精燈上直接加熱的儀器是
A. 試管 B. 量筒 C. 燒杯 D. 細(xì)口瓶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)。
【猜想與假設(shè)】:甲:CO2、H2O;乙:CO、H2O;
丙:NH3、CO2、H2O;。篊O2、CO、H2O。你認(rèn)為同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是________。
【實(shí)驗(yàn)探究】:為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列
裝置:
(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能”或“否”)________;
(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是________;
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推斷同學(xué)猜想成立;
(4)請(qǐng)寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)反應(yīng)方程式:________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是( )
A. 自來水生產(chǎn)中通入氯氣殺菌消毒 B. 用食鹽水鑒別硬水和軟水
C. 用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽 D. 用點(diǎn)燃的方法鑒別羊毛和棉線
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行“CO還原氧化鐵”的實(shí)驗(yàn)(如圖),待紅色氧化鐵完全變成黑色粉末時(shí)停止加熱,繼續(xù)通入CO冷卻到室溫.為檢驗(yàn)生成物是否全部為鐵粉,他們?nèi)〕鲞m量的黑色粉末用磁鐵驗(yàn)證,發(fā)現(xiàn)黑色粉末全部能被磁鐵吸引.
【提出問題】CO還原氧化鐵后所得黑色粉末全部是鐵粉嗎?
【查閱資料】查閱到的相關(guān)資料:
(1)CO與氧化鐵在570℃以上時(shí),依次發(fā)生下列3個(gè)反應(yīng):
3Fe2O3+CO2Fe3O4+CO2 Fe3O4+CO3FeO+CO2 FeO+COFe+CO2
(2)在鐵的氧化物中,僅有氧化鐵是紅色(其余皆是黑色),僅有氧化亞鐵在空氣中會(huì)很快被氧化成氧化鐵,僅有四氧化三鐵具有磁性.且四氧化三鐵不溶于酸、不與酸反應(yīng)。
【猜想與假設(shè)】請(qǐng)你結(jié)合課本知識(shí)和查到的資料信息,對(duì)黑色粉末的組成提出猜想.
猜想①:黑色粉末全部是鐵粉;
猜想②:黑色粉末全部是四氧化三鐵;
猜想③:黑色粉末________________________.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想(假設(shè)各組分均能被檢出).
A.取樣裝入試管,_________________,則猜想①正確.
B.取樣裝入試管,_________________,則猜想②正確。
C.取樣裝入試管,_________________,則猜想③正確
【反思與拓展】
(1)做“CO還原氧化鐵”實(shí)驗(yàn),如何操作才能確保氧化鐵被完全還原成鐵粉?請(qǐng)你提出1條建議:___________________________.
(2)據(jù)報(bào)道,大型超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有少量的氧化亞鐵,一旦密封包裝破損氧化亞鐵就會(huì)變?yōu)?/span>______色,這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn).請(qǐng)寫出氧化亞鐵在空氣中自然變色的化學(xué)方程式:_________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】染發(fā)常用到的著色劑——對(duì)苯二胺,化學(xué)式為C6H8N2,是一種有毒的化學(xué)藥品,有致癌性,下列說法正確的是( )
A. 對(duì)苯二胺中含N2分子 B. 對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:8:2
C. 對(duì)苯二胺由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子組成 D. 對(duì)苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在元旦聯(lián)歡晚會(huì)上,化學(xué)老師表演了“滴水生火”的魔術(shù)。先用棉花將淡黃色的過氧化鈉(Na2O2)固體包在其中,然后將少量水滴到棉花上,棉花團(tuán)劇烈燃燒起來。
同學(xué)們感到很驚訝,于是展開探究。
【提出問題】棉花為什么會(huì)發(fā)生燃燒?
【猜想與假設(shè)】
①過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉、氧氣。
②過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和________氣。
③過氧化鈉與水反應(yīng)放出大量熱。
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們利用右圖所示裝置進(jìn)行了如下探究。
編 號(hào) | 主要實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
打開裝置中分液漏斗的活塞,滴加適量水后,關(guān)閉活塞。 | |||
將帶火星的木條接近P處 | B瓶中有氣泡產(chǎn)生;帶 火星的木條復(fù)燃 | _________ | |
③ | _________ | _________ | 過氧化鈉與水反應(yīng)放 出大量熱 |
【解釋與結(jié)論】
(1)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),增加了防止發(fā)生爆炸的裝置B,其原因是_________。
(2)經(jīng)測(cè)定,過氧化鈉與水反應(yīng)還有氫氧化鈉生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)將少量水滴到包有Na2O2固體的棉花上,棉花團(tuán)劇烈燃燒起來的原因是_________。
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