【題目】鋁和氧化鐵的反應:2A1+Fe2O3Al2O3+2Fe,稱為“鋁熱反應”(如圖所示),引燃鎂條,漏斗內(nèi)的物質(zhì)熔化,鎂條燃盡,漏斗下端仍持續(xù)產(chǎn)生大量熔融物落入沙中,該熔融物可用于焊接鐵軌。
(1)實驗中鎂條的作用是_____;氧化鐵和鋁粉都用粉末狀的,原因是_____。
(2)某學習興趣小組對所得熔融物的成分進行了探究。
(查閱資料)
①金屬鋁不但能和酸溶液(如稀鹽酸)反應產(chǎn)生氫氣,還能和強堿溶液(如氫氧化鈉溶液)反應產(chǎn)生氫氣。
②Al、A12O3、Fe、Fe2O3的熔點、沸點數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | A1 | Al2O3 | Fe | Fe203 |
熔點/℃ | 660 | 2054 | 1535 | 1462 |
沸點/℃ | 2467 | 2980 | 2750 | - |
(實驗猜想)
(3)某同學推測,鋁熱反應所得到的熔融物應是鐵鋁合金。理由是:該反應放熱能使鐵熔化,而鋁的熔點比鐵低,此時液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金。你認為他的解釋是否合理?_____(填“合理”或“不合理”)。
(4)鋁與稀鹽酸反應的化學方程式為_____。
(5)請你根據(jù)已有知識找出一種驗證產(chǎn)物中有Fe的最簡單的方法:_____。
(實驗驗證)
(6)設計一個簡單的實驗方案,證明上述所得的熔融物中含有金屬鋁,請?zhí)顚懴铝斜砀瘢?/span>
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量冷卻后的熔融物于試管中,加入_____ | _____ | 熔融物中含有鋁 |
【答案】給反應物加熱 增大接觸面積,加快反應速率 合理 2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑ 把磁鐵靠近產(chǎn)物,產(chǎn)物中固體能夠被磁鐵吸引,說明產(chǎn)物中含有鐵 氫氧化鈉溶液 產(chǎn)生氣泡
【解析】
鋁與稀鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣。
(1)引燃鎂條,漏斗內(nèi)的物質(zhì)熔化,說明鎂條燃燒放出熱量,故實驗中鎂條的作用是給反應物加熱;氧化鐵和鋁粉都用粉末狀的,目的是增大接觸面積,加快反應速率。
(3)該反應放熱能使鐵熔化,而鋁的熔點比鐵低,此時液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金,故他的解釋合理。
(4)鋁與稀鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣,反應的化學方程式為2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑。
(5)鐵能被磁鐵吸引,故驗證產(chǎn)物中有Fe的最簡單的方法是把磁鐵靠近產(chǎn)物,產(chǎn)物中固體能夠被磁鐵吸引,說明產(chǎn)物中含有鐵。
(6)金屬鋁不但能和酸溶液(如稀鹽酸)反應產(chǎn)生氫氣,還能和強堿溶液(如氫氧化鈉溶液)反應產(chǎn)生氫氣。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量冷卻后的熔融物于試管中,加入氫氧化鈉溶液 | 產(chǎn)生氣泡 | 熔融物中含有鋁 |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】三位同學分別設計了3個不同的實驗方案來驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性,他們的方案如圖所示,3個實驗設計方案中合理的是 。
A.方案一、方案二
B.方案二、方案三
C.方案一、方案三
D.方案一、方案二、方案三
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的實驗:
(1)圖A中儀器a的名稱___________;按實驗要求,圖A中還缺少的玻璃儀器是___________
(2)小紅按圖B所示的操作稱取氯化鈉,小明發(fā)現(xiàn)她的操作有錯誤你認為她的操作中的錯誤是_______________;她稱取的氯化鈉的實際質(zhì)量是___________
(3)小紅所取蒸餾水的體積如C圖,小紅原計劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為___________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】Cu-Mg合金具有優(yōu)良的導電性,常用作飛機導線,F(xiàn)要測定該合金的組成,進行如下實驗:取Cu-Mg合金20g放入燒杯中,將280g稀H2SO4分4次分別加入燒杯。充分反應后,測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下表所示:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀H2SO4的質(zhì)量 /g | 70 | 70 | 70 | 70 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 18.2 | 16.4 | 14.6 | 13.2 |
求:(1)20g合金中銅(Cu)、鎂(Mg)的質(zhì)量。_____
(2)所用稀H2SO4 中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。______
(3)第1次反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%)_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“碳捕捉技術”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用。用足量的NaOH溶液來“捕捉CO2,其過程的示意圖如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標出)。下列有關該過程的敘述正確的是( 。
A.該過程可實現(xiàn)CO2零排放
B.整個過程中,有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C.反應室中主要涉及兩個化學反應
D.“反應并分離”的過程中,分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)實驗室中我們可以通過多種反應原理制取氧氣(O2),選擇的裝置也有所不同,請完成下表。
藥品選擇 | 反應原理(文字表達式) | 發(fā)生裝置(填裝置標號) | 收集裝置(填裝置標號) |
過氧化氫(H2O2)溶液、二氧化錳(MnO2) | _______ | _____ | ⑤_____ |
氯酸鉀(KClO3)、二氧化錳(MnO2) | ③_____ | ④______ |
(2)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是____(填序號)。
①反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②開始反應后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
(3)在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時,若用品中提供棉花,選用高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣,并將收集到的氣體進行鐵絲燃燒實驗,則制取氧氣的發(fā)生和收集裝置最好選擇____(填字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,A、B兩種物質(zhì)溶解度相同的溫度是_____。將t2℃時A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(其它條件不變),B的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(填“變大”、“不變”、“變小”),F(xiàn)將t2℃時質(zhì)量為m的A的飽和溶液中加入125g水,能得到10%的溶液,則m=_____g。
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