實驗題：（如圖）試管Ⅰ中的氣體是
 
，試管Ⅰ和試管Ⅱ中氣體體積比約為
 
．
考點：電解水實驗
專題：空氣與水
分析：根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結論，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，進行分析解答即可．
解答：解：電解水實驗時：正氧負氫，氫二氧一，即電解水時：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少是氧氣，與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多是氫氣，且兩者的體積之比大約是1：2；Ⅰ、Ⅱ兩試管內(nèi)分別與電源的正極、負極相連，Ⅰ、Ⅱ試管中氣體的體積比約為1：2．
答案：O2；  1：2
點評：本題難度不大，掌握電解水的實現(xiàn)現(xiàn)象和結論（正氧負氫，氫二氧一）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�
 ABCD
實
驗
裝
置		 
硫在氧氣中燃燒		 
測定空氣中氧氣含量		 
鐵絲在氧氣中燃燒

探究燃燒的條件
解
釋		集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量		量筒中的水：
通過水體積的變化得出O2體積		集氣瓶中的水：
冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂		燒杯中的水：
加熱銅片；隔絕空氣
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

小紅學了化學知道硫酸亞鐵可以調(diào)節(jié)土壤的酸堿度，叫做鐵肥．實驗室有一瓶硫酸溶液，小紅決定用硫酸配制硫酸亞鐵溶液．先取一潔凈小燒杯，稱其質(zhì)量為18.2g，然后往其中倒入少量硫酸溶液后稱量，總質(zhì)量為53.5g，之后，將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘（已用砂紙打磨去掉鐵銹）放入該小燒杯中反應，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱量，總質(zhì)量為64.2g．
請回答下列問題：
（1）反應中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是
 
．
（2）計算配制的硫酸亞鐵溶液的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）
（3）若要使所得溶液的質(zhì)量分數(shù)減小一倍，則應加入多少克水？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室收集氧氣有哪些方法？如何檢驗氧氣是否收集滿？

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科目：初中化學 來源： 題型：

向AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后有金屬析出，過濾、洗滌后向濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾液中一定存在的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊放入水中，蠟燭浮在水面上．
結論：石蠟的密度比水
 
且
 
水．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗平放入火焰中，約1-2s后取出，看到
 
（填圖中的序號a、b或c）處最先碳化．
結論：蠟燭火焰的
 
溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．
結論：石蠟燃燒后有生成物是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，回答下列問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
 
、b
 

（2）寫出實驗室用B和E組合裝置制取氣體的化學方程式：
 
，用E裝置開始收集適宜的時刻是
 

（3）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣．該反應的化學方程式是
 
，應選用的發(fā)生裝置為
 
（填裝置編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示各物質(zhì)間存在以下的轉(zhuǎn)化關系，連線之間的物質(zhì)表示能反應，箭頭所指物質(zhì)表示該反應的生成物，反應條件省略．已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學中常見的物質(zhì)，A、B是兩種常見的無色液體，D為黃色粉末，F(xiàn)與C反應的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．根據(jù)該轉(zhuǎn)化關系和所給信息推斷：

（1）由此推出：B為
 
、F為
 

（2）寫出C和D反應的文字表達式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

醫(yī)療上用的碘酒中
 
是溶質(zhì)、
 
是溶劑，澄清石灰水的溶質(zhì)是
 
．

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