【題目】(5分)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.
(1)某同學要在實驗室配制150g溶質質量分數(shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀的質量為 g.
(2)現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質組成,為探究其成分,某同學設計并完成了如圖所示的實驗.
根據(jù)以上實驗,請你進行有關推斷.
①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質是 。
②根據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有 種情況。
③若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl-的數(shù)目之比為1:1,則原營養(yǎng)液的組成中的溶質是 。(2分)
【答案】(1)3
(2)① K2CO3 ② 2 ③ Ca(NO3)2、KCl
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)溶質質量分數(shù)計算的表達式,配制150g溶質質量分數(shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀的質量=150g×2%=3g
(2)①根據(jù)向原營養(yǎng)液中滴加碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,可以判斷原營養(yǎng)液中一定含有Ca(NO3)2,從而可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質是K2CO3,因為兩者會反應,不能共存
②根據(jù)向原營養(yǎng)液中滴加硝酸銀溶液,生成白色沉淀,可以判斷原營養(yǎng)液中KCl,所以結合實驗1確定一定含有Ca(NO3)2,一定不含K2CO3,即原營養(yǎng)液中一定含Ca(NO3)2、KCl ,可能含KNO3,故推測原營養(yǎng)液的組成可能有2種情況,一種是Ca(NO3)2、KCl;另一種是:Ca(NO3)2、KCl、KNO3
③因為KCl溶液中K+和Cl-的數(shù)目之比為1:1,所以若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl-的數(shù)目之比為1:1,可以確定一定不含KNO3,則原營養(yǎng)液的組成中的溶質是Ca(NO3)2、KCl
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于水的說法不正確的是
A.水的三態(tài)之間的轉化屬于物理變化
B.水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農業(yè)污染和生活污染
C.水的軟化是將海水變成可飲用的淡水
D.河水得到的水仍是混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗裝置如下圖所示,試管中裝有水12g和硝酸鉀9g,攪拌后試管底部尚有部分未溶的固體.將此試管放入燒杯中隔水加熱并搖動試管,當燒杯中的溫度達60℃時,試管中的固體恰好完全溶解.若不計加熱過程中所蒸發(fā)的水量,則有關此試管內溶液的敘述,正確的是
A.加熱前此溶液是不飽和溶液
B.由室溫加熱至60℃的過程中,此溶液的質量分數(shù)不變
C.在60℃時此溶液的質量分數(shù)為75%
D.若繼續(xù)加熱至65℃時此溶液的質量分數(shù)不變 ,但溶液已達到了不飽和狀態(tài)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時,發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象:將酚酞試液滴人某NaOH溶液中,溶液變成了紅色,可是過一會兒紅色卻消失了。
【提出問題】是什么原因導致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色?
【猜想與假設】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想:
甲同學:可能是酚酞與O2發(fā)生了反應;
乙同學:可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應;
丙同學:可能與NaOH溶液濃度大小有關;
你認為可能還與_________________________________有關(寫一條即可)。
【設計實驗】三位同學分別設計實驗驗證自己的猜想:
(1)甲同學設計了如下實驗,請你填寫下表。
實驗步驟 | 設計這一步驟的目的 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
1.將NaOH溶液加熱煮沸 | 溶液變紅,過一會兒紅色消失 | 甲同學猜想___________(填“正確”或不正確”) | |
2.向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方 |
(2)乙同學設計如圖裝置進行實驗,一段時間后,試管中溶液的紅色褪去,于是認定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式:________________________。甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹,理由是________________________。
(3)丙同學使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液,然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明:溶液無色時色度值(透過率)為100%]。請你觀察下圖回答問題。①寫出兩條規(guī)律性結論:___________________________________________________;
___________________________________________________。
②推測5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無色的時間約為
A.小于30s
B.30-90s
C.90-140s
D.140-180s
E.180-280s
F.大于280s
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列各組物質中的雜質,所用方法正確的是
物質 | 雜質 | 除雜方法 | |
A | 氫氣 | 氯化氫氣體 | 先通過氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸 |
B | 二氧化錳 | 氯化鉀 | 溶解,過濾,蒸發(fā)結晶 |
C | 氧化鈣 | 碳酸鈣 | 加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā) |
D | 氫氧化鈉溶液 | 碳酸鈉 | 加入適量澄清的石灰水,過濾 |
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【題目】對下列事故處理的方法正確的是
A.家庭廚房中發(fā)現(xiàn)有天然氣泄漏時,立即打開排煙機
B.圖書室內文字資料起火,立即用泡沫滅火器滅火
C.發(fā)現(xiàn)有人一氧化碳中毒時,立即將他轉移到通風的地方救治
D.如果濃硫酸沾到皮膚上,先用大量水沖洗,再涂上氫氧化鈉溶液
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【題目】從①氧氣、②氮氣、③氫氣、④一氧化碳、⑤二氧化碳、⑥水蒸氣六種氣體中,選出符合下列題意的物質,用序號填空。
(1)空氣中含量最多的 ;
(2)醫(yī)療上用于搶救危重病人的是 ;
(3)未來最理想的氣體燃料是 ;
(4)可用作人工降雨的是 ;
(5)屬于污染空氣的氣體,且有毒是 。
(6)松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明了空氣中含有 。
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【題目】金屬的冶煉與回收使資源得到了充分利用。
①火法煉鐵的原理是Fe2O3+3CO 2Fe +3CO2,實驗室現(xiàn)有不純的CO(混有CO2和水蒸氣),若要用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗生成的氣體,下述裝置的正確連接順序為(假設每步均完全反應,裝置不得重復使用):不純的CO→( 27 ) (填字母)。
②濕法煉銅的原理是用稀硫酸將礦石中的氧化銅溶解,然后用較活潑的金屬置換出銅。將0.2mol鐵粉放入足量硫酸銅溶液中,理論上能生成(28)g銅(根據(jù)化學方程式計算)
③現(xiàn)欲從含有CuSO4的廢液中回收銅,同時得到工業(yè)原料——硫酸亞鐵晶體。設計方案如下:
I.濾渣A的成分是( 29) ,C物質是( 30) 。
II.從提高硫酸亞鐵晶體回收率的角度分析,該方案的一個不足之處是( 31) 。
④上述銅的冶煉和回收過程中,銅元素存在形態(tài)的變化是( 32) 。
A.游離態(tài)→化合態(tài) B.化合態(tài)→游離態(tài)
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