精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
請用化學用語填空：
①2個氫分子
 
；
②氯化亞鐵中的陽離子
 
；
③最簡單的有機物
 
；
④配制波爾多液時用的鹽
 

（2）寫出下列反應的化學方程式：
①硫在空氣中燃燒
 

②加熱高錳酸鉀
 

③工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：（1）本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
（2）首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）①分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，若表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，故2個氫分子可表示為：2H2；
②氯化亞鐵中的陽離子為亞鐵離子，離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故氯化亞鐵中的陽離子可表示為：Fe2+；
③最簡單的有機物為甲烷，根據(jù)有機物的表示方法可知甲烷的化學式為：CH4；
④可配制波爾多液的鹽是硫酸銅，根據(jù)化合物化學式的書寫步驟，銅元素的化合價為+2價，硫酸根的化合價為-2價，硫酸銅的化學式為：CuSO4 ；
（2）①硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，反應的化學方程式為：S+O2
 點燃 
.
 
SO2．
②高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；
③工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，
反應的化學方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2．
故答案為：（1）①2H2   ②Fe2+③CH4   ④CuSO4 （2）①S+O2
 點燃 
.
 
SO2；②2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；③3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列典故中，從物質變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是（　�。�
A、鐵杵磨成針B、司馬光砸缸
C、鑿壁偷光D、火燒赤壁

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗操作中須注意安全、規(guī)范．下列有關說法不正確的是（　�。�
A、點燃氫氣前，一定要先檢驗氫氣的純度
B、實驗室制取氣體前，一定要先檢查裝置的氣密性
C、稀釋濃硫酸時，應將濃硫酸慢慢注入水中
D、測定溶液pH 時，可將pH 試紙直接浸入待測液中

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

火災，會對人們的生命和財產造成重大損失．應用化學知識能有效地預防和控制火災．下列對滅火實例的滅火原理解釋不正確的是（　�。�
  滅火實例 滅火原理
A 住宅失火時，消防隊員用水滅火 降低可燃物的著火點
B 酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅 融絕空氣或氧氣
C 木材失火時，用水滅火 降低可燃物的溫度
D 撲滅森林火災時，設置隔離帶 隔離可燃物
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質碳酸鈉．某科學學習小組同學圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究．

【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應產生CO2，通過CO2質量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質量，從而計算樣品純度．
【實驗方案】小科同學根據(jù)以上思路，設計了如圖甲的實驗方案（固定裝置省略）．
（1）A中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（2）濃硫酸的作用為
 
．
【交流討論】小明認為圖甲實驗方案的設計有缺陷，若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差．你認為下列哪些因素會導致難以避免的誤差
 
（填序號）．
①加入的稀硫酸量不足            ②裝置內空氣中的CO2沒有排出
③反應產生的CO2未被完全吸收    ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進】為減少誤差，使CO2質量的測定更準確，該小組同學根據(jù)以上討論，對圖甲方案進行改進，設計了如圖乙的實驗方案（固定裝置省略）．
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后，都要通過量的空氣，反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是
 
．
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業(yè)燒堿的純度將
 
（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
【拓展提高】已知Na2CO3溶液滴加稀硫酸并不斷振蕩，先生成NaHCO3，當Na2CO3全部轉化為NaHCO3后，生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應生成CO2．現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應后產生無色氣體并得到X溶液．請分析推斷反應后所得X溶液的溶質，其所有的可能組成為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某固體混合物中可能含有NH4Cl、（NH4）2SO4、CuO、Cu四種物質中的兩種或多種，現(xiàn)按如圖所示進行檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全進行）．
請你根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出分析判斷，并填寫以下空白：
（1）無色氣體A的氣味是
 
．
（2）該固體混合物中一定含有的物質是
 
．
（3）過程③中操作X的名稱是
 
．
（4）請寫出過程④中發(fā)生反應的一個化學方程式
 
．
（5）上述五種物質中，還不能確定存在的物質是（寫化學式）
 
，要進一步確定該固體混合物的成分，可用溶液D再實驗，請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結論
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

中國網新聞中心報道，2014年3月30日菲律賓向聯(lián)合國國際海洋法法庭遞交所謂的南海主權仲裁請求，中方表示不接受仲裁．南海是我國的固有領海，南海蘊藏著豐富的海洋資源．
（1）南海海底蘊含大量新型礦產資源-“可燃冰”，它是天然氣（主要成分CH4）和水形成的冰狀固體，極易燃燒，是一種清潔能源．寫出CH4燃燒的化學方程式
 
，屬于
 
反應類型．（從“置換”、“復分解”、“化合”、“氧化”中選擇）
（2）我國化學科學家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料制得Na2CO3．Na2CO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示．回答下列問題：
①t1℃時，Na2CO3飽和溶液的溶質質量分數(shù)
 
NaCl 的．（填“大于”“小于”“等于”之一）
②生活在鹽堿湖附近的人們有一句諺語“夏天曬鹽，冬天撈堿”，請結合溶解度曲線，說明這句諺語的原理：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

小剛和小麗兩位同學用如圖所示裝置進行實驗，驗證CO2與NaOH是否發(fā)生反應．

（1）小剛用A裝置未看到明顯的現(xiàn)象，他認為CO2與NaOH不發(fā)生反應．
（2）小麗用B裝置進行實驗，看到氣球變鼓，認為CO2與NaOH發(fā)生反應，反應的方程式為
 
．
老師指出：CO2與水接觸也能看到上述現(xiàn)象，因此上述實驗不足以證明CO2與NaOH發(fā)生了反應，兩位同學經過認真思考，決定從分液漏斗再向B燒瓶中加入足量的稀鹽酸，又看到氣球變癟，從而確定CO2與NaOH發(fā)生了反應．解釋氣球變鼓的原因
 
，變癟的原因
 
．
（3）證明C中的CO2與NaOH溶液發(fā)生反應，兩位同學認為利用該裝置做個對比實驗，補做的實驗是：實驗操作
 
，實驗現(xiàn)象
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應用也需要金屬．
（1）地殼中含量最高的金屬元素是
 
．
（2）根據(jù)圖中的金屬應用實例推斷，金屬具有的物理性質依次為
 
．

（3）某實驗室的廢液中含有大量的FeSO4、CuSO4，小剛同學欲從上述廢液中回收Cu，并得到副產品FeSO4，設計實驗流程如圖所示，回答問題：
①操作I的名稱是
 
．
②固體A是
 
．
③廢液與X發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（4）將一定量的鋅加入到硫酸鎂、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產生．濾渣中一定含有的物質是
 
；濾液中一定含有的溶質是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案