【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收，丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（提示：H﹣1 C﹣12 N﹣14 O﹣16）

（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的個(gè)數(shù)比為_____；

（2）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_____．

（3）丙氨酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_____．

（4）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

（5）17.8g丙氨酸中含有氧元素多少g？____

【答案】3：7：2：1 89 36：7：32 15.7%； 6.4g

【解析】

解：（1）丙氨酸分子中C、H、O、N原子個(gè)數(shù)比＝3：7：2：1；

（2）由丙氨酸的化學(xué)式可知，它的相對(duì)分子質(zhì)量＝12×3+1×7+16×2+14＝89；

（3）丙氨酸分子中C、H、O各元素質(zhì)量比為（12×3）：（1×7）：（16×2）＝36：7：32；

（4）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%≈15.7%；

（5）17.8g××100%＝6.4g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列所示的四個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A．電解水

B．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鐵粉

C．加熱一定質(zhì)量的離錳酸鉀

D．向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣對(duì)人類十分重要，某興趣小組計(jì)劃對(duì)空氣成分進(jìn)行探究，以下是他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

空氣→除去二氧化碳和水蒸氣→除去氧氣→氮?dú)?/span>

（1）除去二氧化碳和水蒸氣：（如圖1）

①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

②裝置A、B的順序能否調(diào)換______（填“能”或“不能”）。

（2）除去氧氣：（如圖2）

燒杯上方玻璃容器中是經(jīng)過(guò)圖1收集的氣體樣品，容器內(nèi)裝有過(guò)量的白磷，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前活塞處在5厘米處（活塞可以左右滑動(dòng)且裝置氣密性良好），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)向燒杯中加入適量的水。如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試回答：（白磷的著火點(diǎn)為40℃，燃燒的現(xiàn)象與產(chǎn)物與紅磷燃燒相同）。

①向燒杯中的生石灰加入水的作用是______。

②白磷燃燒的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在______（填數(shù)字）厘米附近。

（3）拓展延伸：實(shí)驗(yàn)室制取氮?dú)猓ㄈ鐖D3）

查閱資料：I氮?dú)獾拿芏群涂諝馐纸咏y溶于水；

II重鉻酸銨（NH4）2Cr2O7是一種桔黃色的固體粉末，在加熱后能夠分解生成氮?dú)�、水、三氧化二鉻。

①實(shí)驗(yàn)室獲得氮?dú)鈶?yīng)該選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是______、______（填字母序號(hào)）。

②重鉻酸銨受熱分解的化學(xué)方程式為______。

③實(shí)驗(yàn)室用裝置B和E組合可以制取的常見(jiàn)氣體是______（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們學(xué)習(xí)過(guò)常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有_______(填序號(hào))。

A．反應(yīng)物的狀態(tài)　 B．氣體的密度 C．反應(yīng)的條件　　 D．氣體的溶解性

(2)某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器：

儀器①的名稱是_______。實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí)，不可能選擇的儀器是_______(填序號(hào))。

(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______。為了完成該實(shí)驗(yàn)，有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置，你認(rèn)為最合適的一套裝置是_______。

　　　　　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）

A. 檢查氣密性B. 熄滅酒精燈

C. 檢驗(yàn)氫氣的純度D. 加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和手機(jī)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_________。

(2)寫(xiě)出在實(shí)驗(yàn)室里用AE裝置組合制取氧氣的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：______。

(3)在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，若用F裝置收集二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬與人類生活密切相關(guān)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

（1）將黃銅片和純銅片相互刻畫(huà)，發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕，則它們的硬度大小關(guān)系是:黃銅____純銅（填“>”“<”或"=”）；

（2）工業(yè)用赤鐵礦石煉鐵的反應(yīng)原理是：，該反應(yīng)中體現(xiàn)了CO具有______性；為測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用足量的一氧化碳與10g樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不能反應(yīng)），若反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為m克，寫(xiě)出計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式_________（用m表示）.

（3）往溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，濾液為藍(lán)色，則濾液中可能含有的金屬離子是______（寫(xiě)離子符號(hào)），濾渣中一定含有的金屬是________（寫(xiě)金屬名稱）,

（4）稀土元素銪是激光和原子能應(yīng)用的重要材料。已知三氯化銪的化學(xué)式為，則氧化銪的化學(xué)式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)A集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水的目的是_____；

（2）實(shí)驗(yàn)B通過(guò)_____現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積五分之一的結(jié)論

（3）實(shí)驗(yàn)C中水的作用是_____；實(shí)驗(yàn)時(shí)，若觀察不到燃燒的現(xiàn)象，原因可能是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年8月9日，一車(chē)600公斤，厚度僅為0.02毫米的不銹鋼從我國(guó)運(yùn)往德國(guó)，這是目前中國(guó)制造的最薄的不銹鋼，厚度僅有A4紙四分之一，也叫“手撕鋼”（見(jiàn)圖），它可以輕而易舉地被撕碎，主要應(yīng)用于航空航天、石油化工、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域。

（1）普通鋼材可以加工成“手撕鋼”這種極薄的金屬片，是因?yàn)榻饘倬哂?/span>_____性。

（2）“手撕鋼”是一種鐵合金，下列說(shuō)法不正確的是_____（填序號(hào)）。

①“手撕鋼”的性能比生鐵優(yōu)越

②“手撕鋼”能完全溶解在鹽酸中

③“手撕鋼”的含碳量比生鐵高

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同步練習(xí)冊(cè)答案