【題目】甲、乙、丙三支試管內分別注入同體積不同溫度的水,分別放入相同質量的白磷,如圖所示:

(1)試管甲內白磷能否燃燒:________ , 原因是________

(2)試管乙內白磷能否燃燒:________ , 原因是________。

(3)試管丙內白磷能否燃燒:________ , 原因是________。

【答案】 溫度沒有達到白磷的著火點 白磷與空氣隔絕 白磷滿足燃燒的三個條件

【解析】燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應。燃燒需要同時具備的三個條件:物質有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸;(1)試管甲內白磷不能燃燒, 原因是白磷的溫度達不到著火點;(2)試管乙內白磷不能燃燒,因為白磷不能接觸到氧氣;(3)試管丙內白磷能燃燒:可燃的白磷溫度達到著火點、并與氧氣充分接觸。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學變化的是(

A. 天然氣燃燒 B. 汽油揮發(fā) C. 瓷碗破碎 D. 雪糕熔化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關于物質燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是(

A. 磷在空氣中燃燒,反應劇烈,產(chǎn)生五氧化二磷

B. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

C. 蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰石變渾濁的氣體

D. 硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中,1是兩種元素在元素周期表中的信息,2 是氟原子的原子結構示意圖。

( 1 )圖1方框的橫線上填的是______ ;圖2方框橫線上的數(shù)字是________。

( 2 )鈉元素屬于______(填金屬非金屬)元素;圖1所示兩種元素形成化合物的化學式為_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列做法不符合“低碳環(huán)!崩砟畹氖牵

A.為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙

B.為了QQ能夠升級,長期把QQ掛在線上

C.為了節(jié)約用水,洗菜、淘米后的水用來澆花

D.為了提高資源利用率,分類回收廢棄物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣和水是人類賴以生存的自然資源。

(本題涉及到的物質均用化學式填寫)

(1)氮氣、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分。

圖中a代表的氣體是_____;引起溫室效應的是_____;通電時發(fā)出有色光的是_____;供給呼吸的是_____

(2)空氣中主要組分的沸點如下表:

組分

氮氣

氧氣

二氧化碳

沸點()

-195.8

-183.0

-78.5

空氣是工業(yè)上制取大量氧氣的原料,工業(yè)制氧氣屬于_____變化(物理化學”)。將液態(tài)空氣升溫至-195℃,收集逸出的物質,此時逸出的物質主要是____;繼續(xù)升溫至-183℃,逸出的物質能使帶火星的木條復燃,此時逸出的物質主要是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們?yōu)檠芯?/span>H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類的關系,完成了以下實驗。

【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。

【實驗記錄】

實驗1須用水泥塊________g,實驗2須用雙氧水的濃度為________

【結論】該探究過程得出的結論是_________________。

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的____________________是否改變。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】艾草中含有的黃酮素(C15H11O2)有很高的藥用價值,下列關于黃酮素的說法正確的是

A. 是一種有機化合物 B. 氧元素的質量分數(shù)最大

C. 由27個原子構成 D. 碳、氫、氧三種元素間的質設比為15:11:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】粗鹽中常含MgCl2、CaCl2等雜質,提純粗鹽的工藝流程如圖所示。

回答下列問題:

(1)氫氧化鈉有強烈的腐蝕性,如果不慎沾到皮膚上,要用大量的水沖洗,再涂上____________;

(2)步驟②加入過量的碳酸鈉溶液的作用是______________________________;

(3)操作a的名稱是________;

(4)步驟④中,要用玻璃棒不斷攪拌,其目的是__________________________________。

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