空氣是重要的自然資源，保護空氣資源是每個公民應(yīng)具有的基本素質(zhì)。

①空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中。其中可用于生產(chǎn)化肥和作保護氣的是  ▲  ；夏天當(dāng)我們從空調(diào)房間走出來時，眼鏡會變得一片模糊，說明空氣中也含有  ▲  。

②下列措施對防治空氣污染起不到積極作用的是　▲　

A．城市道路定時灑水            B．節(jié)日燃放煙花爆竹

C．大力植樹造林                D．加強建筑工地?fù)P塵控制

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

我是紫紅色固體

B．

我在天然界中硬度最大

　

C．

我在常溫下是氣體

D．

我會生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　�。�

　

A．

水用于冷卻降溫

B．

氮氣用于食品保存

　

C．

銅用作電線

D．

稀有氣體制作電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


秋天正是水中蓮藕上市的季節(jié)．小王同學(xué)想探究“蓮藕孔中所含氣體與空氣的成分含量有什么不同”．

猜想：①蓮藕中氧氣比空氣中多；②二氧化碳?xì)怏w比空氣多；③水分含量比空氣中多…

方案：①檢驗氧氣用　　；②用澄清石灰檢驗二氧化碳?xì)怏w．

實驗：①收集蓮藕中氣體的可行方法是　　；收集空氣；

②檢驗氧氣與二氧化碳?xì)怏w；

③檢測水分；

…

（1）猜想中不合理的　　（填序號）；有人認(rèn)為猜想③無需檢測，你認(rèn)為此判斷的理由是　　；

（2）判斷二氧化碳?xì)怏w含量多少的現(xiàn)象是　　；此實驗中需要控制的變量是　　相等；

（3）小潘同學(xué)看到小王同學(xué)的實驗后，他進行了“測定蓮藕孔中氣體氧氣含量”的實驗（如圖）．他所需用到的測量儀器是　　；

（4）推測小潘同學(xué)的氧氣含量測量值偏小的可能原因是　　（答一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是

A．工業(yè)上，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化

B．空氣是一種十分重要的天然資源

C．若大量有害物質(zhì)進入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈

D．按體積分?jǐn)?shù)計，空氣中約含有氮氣78％、氧氣21％、其他氣體和雜質(zhì)1％

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于純凈物的是（　　）

　

A．

食鹽水

B．

二氧化碳

C．

礦泉水

D．

空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年青島世園會園區(qū)內(nèi)設(shè)有許多直飲水機，其中水處理的過程如圖所示，步驟②對應(yīng)的作用是（　　）

　

A．

吸附雜質(zhì)

B．

過濾

C．

殺菌消毒

D．

蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鎂條是銀白色的固體，在空氣中點燃，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體氧化鎂。判斷鎂條發(fā)生了化學(xué)變化的主要依據(jù)是(      )

A．劇烈燃燒    B．耀眼的白光    C．生成白色固體  D．放出大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 海內(nèi)外華人，同仇敵愾，強烈譴責(zé)日本的侵略行為，向世界宣示釣魚島是中國不可分割的領(lǐng)土．在下列示威活動中涉及化學(xué)變化的是(　　)

A．高呼口號：釣魚島是中國的故有領(lǐng)土     B．高舉鮮紅的五星紅旗，齊唱 國歌

C．焚燒象征日本軍國主義的畫像           D．極個別人違法打砸同胞的日系車

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同步練習(xí)冊答案