氧氣和臭氧所含的氧原子個(gè)數(shù)比是5：3，則氧氣和臭氧分子的個(gè)數(shù)比是
 
．
考點(diǎn)：有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)氧氣以及臭氧的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．
解答：解：氧氣的化學(xué)式為O2，臭氧的化學(xué)式為O3，每個(gè)氧氣分子含有2個(gè)O原子，每個(gè)臭氧分子含有3個(gè)O原子，
設(shè)氧氣的分子個(gè)數(shù)為m，臭氧的分子個(gè)數(shù)為n，則：
2m：3n=5：3，
m：n=5：2
故答案為：5：2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某金屬冶煉廠從含有金屬鎂、鐵、銅的廢棄粉末中，分離和回收金屬，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

請(qǐng)回答：
（1）步驟①中分離得到的金屬B是
 
；
（2）步驟③中操作b的名稱是
 
；在此過(guò)程中需要使用玻璃棒，其作用是
 
；
（3）寫(xiě)出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

（4）步驟④所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑，若某工廠每天電解1t純度95%的氯化鎂，計(jì)算理論可回收鎂的質(zhì)量．寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明在實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)了一瓶瓶口已敞開(kāi)不知多久的氫氧化鈉溶液（下稱試液），對(duì)其成分產(chǎn)生了研究興趣．老師提供的試劑有：CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞．
他首先的猜想是：試液沒(méi)有變質(zhì)，溶液的溶質(zhì)還是NaOH．于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取少量試液加入試管，滴入酚酞，觀察到試液變紅．由此得出的結(jié)論是原試液沒(méi)有變質(zhì)．
（1）反思實(shí)驗(yàn)，小明覺(jué)得不夠完善，原因是
 
；
（2）完善實(shí)驗(yàn)方案后，他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)．請(qǐng)你寫(xiě)出他這次實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象及方程式：
實(shí)驗(yàn)步驟及試劑選擇 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
 
 
小明是個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生，他又有一個(gè)新的疑問(wèn)：試液真是沒(méi)有NaOH了嗎？他又作了探究：
（3）猜想：
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：（要求寫(xiě)出操作、現(xiàn)象）
 
，試液中還有NaOH．
（5）通過(guò)上述探究，小明明白了：氫氧化鈉要
 
保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

沼氣是當(dāng)今已開(kāi)發(fā)和使用的清潔的氣體燃料之一，使用沼氣是解決農(nóng)村能源不足問(wèn)題的一條重要途徑．圖1是沼氣的產(chǎn)生和應(yīng)用示意圖．
①圖1所示的過(guò)程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是（如圖3）：
②沼氣主要成分是
 
_（填名稱），寫(xiě)出其完全燃燒的化學(xué)方程式
 
．居民可以選擇在廚房安裝沼氣泄漏的報(bào)警器（如圖2所示），你認(rèn)為這樣的安裝
 
（填“合理”或“不合理”），理由是
 
．如果發(fā)生沼氣泄漏，下列應(yīng)急措施可行的是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
A．立即打開(kāi)電動(dòng)抽風(fēng)機(jī)抽風(fēng)，把泄漏出的沼氣盡快排出室外
B．馬上在廚房?jī)?nèi)打電話報(bào)警         C．立即關(guān)閉煤氣閥門(mén)
D．將泄漏的氣體點(diǎn)燃               E．輕輕打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）在水、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是
 
．
（2）請(qǐng)從微觀的角度分析：電解水時(shí)，水分解過(guò)程中發(fā)生改變的是
 
（寫(xiě)出一點(diǎn)即可），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由
 
種元素組成，1個(gè)醋酸分子由
 
個(gè)原子組成．
（4）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

請(qǐng)根據(jù)示意圖寫(xiě)出此過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．根據(jù)如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，回答問(wèn)題．
①鐵生銹的條件是
 
．
②寫(xiě)出步驟Ⅱ中的化學(xué)方程式
 
．
③黃色溶液中的溶質(zhì)是
 
．
④金屬的回收和利用是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑．將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后，對(duì)剩余固體成分的判斷正確的是
 
．
A．肯定有銀      B．肯定有銅        C．可能有鐵       D．可能是鐵和銀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理結(jié)果正確的是（　�。�
A、燃燒伴有發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象就一定是燃燒
B、化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C、堿的溶液pH大于7，所以pH大于7的溶液一定是堿的溶液
D、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是（　�。�
A、空氣B、二氧化碳C、水D、氧氣

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