分析 (1)根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵;
(2)根據(jù)金屬元素的名稱以及最外層電子數(shù)來分析;
(3)根據(jù)硫原子的最外層電子數(shù)來分析;
(4)根據(jù)原子核外的電子層數(shù)決定元素的周期數(shù),最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)來分析.
解答 解:(1)地殼中含量僅次于氧元素的元素是硅元素,其質(zhì)子數(shù)為14;故填:Si;14;
(2)第三周期中有鈉、鎂、鋁三種金屬元素,其最外層電子數(shù)均少于4個,在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的電子;故填:三;失去;
(3)硫原子的最外層有6個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),形成硫離子;故填:陰;S2-;
(4)第3~10號元素的原子核外均為2個電子層,故位于同一周期;第9號元素和第17號元素的原子最外層均為7個電子,故化學(xué)性質(zhì)相似.故填:原子核外電子層數(shù)相同;最外層電子數(shù)相同.
點評 解答本題關(guān)鍵是要知道核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)的關(guān)系,相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的特點,離子符號的寫法,了解周期數(shù)等于原子核外電子層數(shù).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳 | B. | 硅 | C. | 碳 | D. | 二氧化硅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用食鹽腌漬菜、魚、肉、蛋的方法可以延長食物的保存時間 | |
B. | 用洗滌劑乳化油脂的方法除去餐具上的油污 | |
C. | 用噴漆的方法防止自行車鏈條銹蝕 | |
D. | 用沉淀、過濾、吸附等凈化方法,可以使渾濁的水變澄清 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
區(qū)分的物質(zhì) | 硝銨與碳銨 | 硬水與軟水 | 鐵粉與木炭粉 | 羊毛織品與滌綸織品 |
方案一 | 加入氫氧化鈉溶液 | 加肥皂水 | 取樣,分別加入稀鹽酸 | 觸摸織品 |
方案二 | 聞氣味 | 測pH | 分別用磁鐵吸引 | 點燃聞氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1.用藥匙尾端挑一點氫氧化鈣粉末,分別加入A、B兩支試管中,各加1mL水振蕩 | 兩試管中液體均呈白色渾濁狀態(tài) | 不填 |
2.在A試管中再加少量水振蕩試管;向B試管中加入少量濃鹽酸,振蕩試管 | A試管中液體仍然呈白色渾濁狀態(tài).B試管中 白色渾濁消失成為無色溶液 | 氫氧化鈣難溶于水;氫氧化鈣能與鹽酸反應(yīng)生成易溶物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油和洗滌劑除油污的原理相同 | |
B. | 空氣、糖水、高錳酸鉀都屬于混合物 | |
C. | 純堿、燒堿都屬于堿 | |
D. | 只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀或有氣體或有水生成時,復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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