生命必需的水在化學中常用作溶劑和原料。

（1）部分地下水溶有較多含  ▲  的物質(zhì)，這種水稱為硬水。用  ▲  可鑒別硬水與軟水。   

（2）電解水時，為增強水的導電性，可在水中加少量  ▲  ，在與直流電源 ▲  極相連的電極上產(chǎn)生氫氣。

（3）水由  ▲  組成，保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是  ▲  （填化學式）。

（4）下列做法會造成水體污染的有  ▲  （填字母序號）。

        a．工業(yè)廢水直接排放

b．工業(yè)廢氣處理后排放

c．廣泛使用含磷洗衣粉

d．大量使用化肥、農(nóng)藥

（5）右圖為自然界水循環(huán)示意圖

下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是 ▲ （填字母）。

a．水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化

b．水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的

c．太陽為水的天然循環(huán)提供了能量


(1)鈣、鎂   肥皂水

(2)稀硫酸或NaOH溶液   負

   (3)氫元素、氧元素   H2O   (4)a、c、d   (5)a、b、c


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。

 


   回答下列問題：

（1）金屬鐵是由      （填“原子”、“分子”或 “離子”，下同）構(gòu)成的，硫酸銅是由       構(gòu)成的。

（2）原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當a=      時，該粒子是原子。

②當a=8時，該粒子是       （填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”）其符號

為       。

（3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：                                        。

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科目：初中化學 來源： 題型：


20℃時，在兩只各盛有50克水的燒杯中，分別加入30克氯化鈉和蔗糖固體，攪拌使其充分溶解，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是

A．兩燒杯中的溶液質(zhì)量相等      B．20℃時兩者的溶解度相等

C．氯化鈉溶液一定是飽和溶液    D．蔗糖溶液一定是飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是

 


A．點燃酒精燈    B．稱量2.50 g NaCl固體       C．滴加液體    D．給液體加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是

A．該圖可示意H2與O2的反應(yīng)           B．甲和乙的相對分子質(zhì)量一定相等

C．該反應(yīng)前后分子個數(shù)保持不變         D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：


質(zhì)量守恒定律揭示了化學反應(yīng)中

A. 反應(yīng)條件                                B. 哪些物質(zhì)是反應(yīng)物

C. 哪些物質(zhì)是生成物                        D. 反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系

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科目：初中化學 來源： 題型：


加熱6.32 g KMnO4，當剩余物的質(zhì)量為5.68 g時，停止加熱，則剩余物中含有的物質(zhì)是：

A. KMnO4                                                                 B. KMnO4、K2MnO4、MnO2

C. K2MnO4、MnO2                                               D.KMnO4、K2MnO4

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科目：初中化學 來源： 題型：


將0.5g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止，稱得殘渣質(zhì)量為15.4g。求：（1）生成氧氣多少克？ （2）原先氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是(　　)。

A．原子是化學變化中的最小粒子

B．化學反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減

C．該化學反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D．分子間存在一定的間隔

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同步練習冊答案