科學(xué)探測(cè)發(fā)現(xiàn)月球貯存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲烷和鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)資源.人類(lèi)有望利用月球上的水資源,并通過(guò)電解獲取氫氣為火箭提供燃料,獲取的氧氣可逐漸形成或供呼吸的大氣層,用來(lái)滿(mǎn)足植物和人類(lèi)所需.下圖是根據(jù)科學(xué)家設(shè)想的有關(guān)人類(lèi)利用月球資源的流程圖.

(1)得到凈化水的過(guò)程中,可做吸附劑的物質(zhì)有______(填一種物質(zhì)名稱(chēng))
(2)該流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)是______和______
(3)推測(cè)流程圖中的“金屬單質(zhì)”是______
(4)根據(jù)流程圖的信息,寫(xiě)出CO和H2反應(yīng)的化學(xué)方程式______ CH4+H2O
【答案】分析:(1)活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味;
(2)根據(jù)圖中信息可以判斷各種物質(zhì)的用途;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷生成物;
(4)一氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)能生成甲烷和水;
(5)通過(guò)計(jì)算可以判斷相關(guān)方面的問(wèn)題.
解答:解:(1)活性炭能夠吸附水中的雜質(zhì),可以用來(lái)凈化水.故填:活性炭.   
(2)由圖中信息可知,甲烷和氫氣可以循環(huán)利用.故填:甲烷、氫氣.    
(3)鈦鐵礦中含有金屬元素鐵和鈦,和甲烷反應(yīng)后能夠生成鐵和鈦.故填:鐵和鈦.
(4)一氧化碳和氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+3H2CH4+H2O.
(5)解:電解水的化學(xué)方程式及其反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系為:2H2O2H2↑+O2↑,
                                                           36       4      32
由質(zhì)量關(guān)系可知,生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1:8,A和C中,生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1:8,電解過(guò)程中,水的質(zhì)量減小,硫酸的質(zhì)量不變,硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,C符合.故填:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查凈化水的方法和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等方面的知識(shí),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)探測(cè)發(fā)現(xiàn)月球貯存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲烷和鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)資源.人類(lèi)有望利用月球上的水資源,并通過(guò)電解獲取氫氣為火箭提供燃料,獲取的氧氣可逐漸形成或供呼吸的大氣層,用來(lái)滿(mǎn)足植物和人類(lèi)所需.下圖是根據(jù)科學(xué)家設(shè)想的有關(guān)人類(lèi)利用月球資源的流程圖.
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(1)得到凈化水的過(guò)程中,可做吸附劑的物質(zhì)有
 
(填一種物質(zhì)名稱(chēng))
(2)該流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 
 

(3)推測(cè)流程圖中的“金屬單質(zhì)”是
 

(4)根據(jù)流程圖的信息,寫(xiě)出CO和H2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)純水的導(dǎo)電能力極弱.電解水時(shí)可加入硫酸、氫氧化鈉等物質(zhì)增加導(dǎo)電性.給10%的硫酸溶液通電(實(shí)質(zhì)為電解水,硫酸不發(fā)生化學(xué)變化)時(shí),獲得下列四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為其中最接近理論值的一組是
 
(填字母序號(hào))
氧氣質(zhì)量/g 氫氣質(zhì)量/g 硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A 64 8 10%
B 10 2 10%
C 16 2 11%
D 16 32 11%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)有關(guān)報(bào)道,美國(guó)宇航局經(jīng)科學(xué)探測(cè)發(fā)現(xiàn)月球貯存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲烷和鈦鐵礦(主要成分FeTi03)資源.人類(lèi)有望利用月球上的水資源,并通過(guò)電解獲取氫氣為火箭提供燃料,獲取的氧氣可逐漸形成可供呼吸的大氣層,用來(lái)滿(mǎn)足植物和人類(lèi)所需.如圖是根據(jù)科學(xué)家設(shè)想的有關(guān)人類(lèi)利用月球資源的流程圖:

(1)得到凈化水的過(guò)程中,加絮凝劑的目的是
吸附顆粒較小不易沉降的懸浮顆粒物
吸附顆粒較小不易沉降的懸浮顆粒物
,可做吸附劑的物質(zhì)有
活性炭
活性炭
(填一種物質(zhì)名稱(chēng)).
(2)該流程圖中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是
CH4
CH4
H2
H2
;
(3)推測(cè)流程圖中的“金屬單質(zhì)”是
鐵和鈦
鐵和鈦
;
(4)根據(jù)流程圖中的信息,寫(xiě)出C0與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO+3H2
 一定條件 
.
 
CH4+H2O
CO+3H2
 一定條件 
.
 
CH4+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)探測(cè)發(fā)現(xiàn)月球貯存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲烷和鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)資源.人類(lèi)有望利用月球上的水資源,并通過(guò)電解獲取氫氣為火箭提供燃料,獲取的氧氣可逐漸形成可供呼吸的大氣層,用來(lái)滿(mǎn)足植物和人類(lèi)所需.下圖是根據(jù)科學(xué)家設(shè)想的有關(guān)人類(lèi)利用月球資源的流程圖.

(1)操作A的名稱(chēng)
過(guò)濾
過(guò)濾

(2)所加的吸附劑通常為
活性炭
活性炭
(填名稱(chēng)).
(3)鈦鐵礦與甲烷反應(yīng)的化學(xué)方程式
FeTiO3+3CH4
 1000℃ 
.
 
Fe+Ti+3CO+6H2
FeTiO3+3CH4
 1000℃ 
.
 
Fe+Ti+3CO+6H2

(4)該流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
甲烷
甲烷
氫氣
氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)探測(cè)發(fā)現(xiàn)月球貯存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲烷和鈦鐵礦(主要成分

FeTiO3)資源。人類(lèi)有望利用月球上的水資源,并通過(guò)電解獲取氫氣為火箭提供燃料,

獲取的氧氣可逐漸形成或供呼吸的大氣層,用來(lái)滿(mǎn)足植物和人類(lèi)所需。下圖是根據(jù)科學(xué)

家設(shè)想的有關(guān)人類(lèi)利用月球資源的流程圖。

(1)得到凈化水的過(guò)程中,可做吸附劑的物質(zhì)有    ▲    (填一種物質(zhì)名稱(chēng))

(2)該流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)是    ▲        ▲    

(3)推測(cè)流程圖中的“金屬單質(zhì)”是    ▲   

(4)根據(jù)流程圖的信息,寫(xiě)出CO和H2反應(yīng)的化學(xué)方程式    ▲     。

(5)純水的導(dǎo)電能力極弱。電解水時(shí)可加入硫酸、氫氧化鈉等物質(zhì)增加導(dǎo)電性。給10%

的硫酸溶液通電(實(shí)質(zhì)為電解水,硫酸不發(fā)生化學(xué)變化)時(shí),獲得下列四組實(shí)驗(yàn)數(shù)

據(jù),你認(rèn)為其中最接近理論值的一組是    ▲    (填字母序號(hào))

氧氣質(zhì)量/g

氫氣質(zhì)量/g

硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

A

64

8

10%

B

10

2

10%

C

16

2

11%

D

16

32

11%

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