【題目】下列對實驗現(xiàn)象的敘述正確的是

A. 木炭在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光

B. 點燃棉紗線，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味

C. 硝酸銨溶于水后溶液的溫度顯著降低

D. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶后，瓶口出現(xiàn)白煙

【答案】C

【解析】A、木炭在空氣中燃燒，只能燒至發(fā)紅，不會發(fā)出白光，故選項說法錯誤；B、點燃棉紗線，產(chǎn)生黑煙，不會燒焦羽毛氣味，故選項說法錯誤；C、硝酸銨溶于水后吸收熱量，溶液的溫度顯著降低，故選項說法正確；D、打開盛有濃鹽酸的試劑瓶后，瓶口出現(xiàn)白霧，故選項說法錯誤。故選C。

練習冊系列答案
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【題目】為防止骨質疏松，應補充的元素是

A. 鐵 B. 鈣 C. 鋅 D. 碳

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【題目】下列物質露置在空氣中質量增加且有新物質生成的是

A. 生石灰 B. 濃鹽酸 C. 濃硫酸 D. 濃氨水

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【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系有重要意義．
（1）某同學繪制的知識間聯(lián)系圖如圖1所示．其中②是（填“分子”、“原子”或“元素”）．
（2）如圖2所示為某些元素和原子結構的部分信息． 甲圖所示元素的元素符號是 ， 元素的相對原子質量是 ， 乙圖所示的粒子屬于（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）
（3）某免洗抑菌洗手液能快速殺滅99.99%的細菌，其有效成分是對氯間二甲苯酚（化學式是C8H9ClO），該物質中含有種元素，其中氫元素與氧元素的質量比是 ．
（4）如圖3是氧化汞分解的微觀示意圖，在該反應中不發(fā)生變化的微粒是 ．

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【題目】甲～己是初中化學常見六種物質．它們之間的轉化關系如圖所示．已知甲和戌、丁和己的組成元素相同，且甲和戌都是氣體．（部分反應物、產(chǎn)物及反應條件已略去．“→”表示物質之間能發(fā)生轉化） 請回答下列問題：

（1）甲、丙的化學式分別為 ， ．
（2）反應①的基本反應類型是 ．
（3）戌的用途是 ．
（4）寫出反應②的化學反應方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A. 原子的內(nèi)部含有帶電的微粒，但原子不顯電性

B. 原子、分子、離子都是構成物質的微粒

C. 物質的三態(tài)變化，主要是由于構成物質微粒間的空隙大小發(fā)生了變化

D. 由分子構成的物質發(fā)生化學變化時，分子本身沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學變化的是

A. 用稻草編織草席 B. 糧食釀酒

C. 干冰升華 D. 礦石粉碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．下列關于維生素C的說法中正確的是（ ）
A.維生素C是氧化物
B.維生素C中含有3種元素
C.維生素C中含有20個原子
D.維生素C中碳的質量分數(shù)為 ×100%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組做以下實驗探究分子的運動．請回答實驗中的有關問題． 實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液（無明顯變化），再向其中滴加濃氨水（酚酞試液變紅）．

（1）實驗Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ．
（2）為使實驗結論準確可靠，興趣小組成設計實驗Ⅲ（如圖乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要 ， 理由是 ．

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