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17.用化學用語填空:
(1)干冰CO2
(2)氯化鎂中的陽離子Mg2+
(3)2個硫酸根離子2SO42-
(4)3個鐵原子3Fe
(5)氧化鋁中鋁元素的化合價+3$\stackrel{+3}{Al}$2O3

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)干冰是固態(tài)二氧化碳,其化學式為:CO2
(2)氯化鎂中的陽離子是鎂離子,其符號為:Mg2+;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個硫酸根離子可表示為:2SO42-;
(4)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以3個鐵原子,就可表示為:3Fe;
(5)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氧化鋁中鋁元素的化合價+3,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
故答案為:(1)CO2;(2)Mg2+;(3)2SO42-;(4)3Fe;(5)$\stackrel{+3}{Al}$2O3

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.化學興趣小組的同學對“如何用銅制得硫酸銅”這個課題進行研究.
(1)【方案確定】小組同學提出兩條方案
銅硫酸銅溶液+稀硫酸結晶硫酸銅晶體
方案一
銅$\stackrel{+稀硫酸}{→}$硫酸銅溶液$\stackrel{結晶}{→}$硫酸銅晶體
方案二
銅$→_{△}^{+氧氣}$氧化銅$\stackrel{+稀硫酸}{→}$硫酸銅溶液$\stackrel{結晶}{→}$硫酸銅晶體
經討論,方案一被否定,原因是銅與稀硫酸不能反應,其原因是銅金屬活動性排在氫的后面.
(2)【方案細化】針對方案二,同學們提出下列兩點建議:
①必須將銅加工成粉末狀.將銅加工成粉末狀的目的是增大與氧氣的接觸面積,加快化學反應速率.
②必須用降溫結晶法從硫酸銅溶液中結晶出硫酸晶體.這說明硫酸銅的溶解度受溫度影響大(大、小、無影響)
(3)【相關計算】稱取制得的氧化銅16g,為使其能完全反應,需9.8%的稀硫酸的質量多少g?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列現象或事實,用微粒的相關知識加以解釋,其中不正確的是( 。
現象或事實解釋
A熱脹冷縮原子或分子大小隨溫度改變而改變
B100mL水和100mL酒精混合后體積小于200 分子之間有間隔
C氧氣可供人呼吸,一氧化碳有毒構成物質的分子不同,物質的性質不同
D干冰升華為二氧化碳氣體分子間隔發(fā)生改變
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.小亮同學收集到一瓶渾濁的河水,他想模擬自來水廠的凈化過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如圖1所示.

請回答以下問題:
(1)操作①的名稱是過濾,使用裝置如圖2所示,寫出標號儀器名稱a漏斗;指出圖中一處明顯錯誤之處:無玻璃棒引流;過濾后仍然渾濁,寫出一種可能的原因:漏斗內的濾紙有破損;
(2)小亮分別取等量的蒸餾水取和液體D于試管中,分別滴入等量肥皂水,振蕩,觀察到液體D中的泡沫較少且有較多的浮渣產生,說明液體D是硬水(選填“軟”或“硬”).
(3)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用圖2中的哪個裝置B(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.如圖是初中化學常見的實驗或操作,請回答下列問題:
(1)A實驗完畢,進入集氣瓶中的水超過總容積的$\frac{1}{5}$,你認為導致這一結果的原因可能是紅磷點燃后伸入集氣瓶太慢;
(2)B實驗中集氣瓶內放入少量水的目的是防止生成物濺落下來,炸裂瓶底;
(3)C實驗中燒杯B中的現象是溶液由無色變成紅色,產生這一現象的原因是分子不斷的運動;
(4)D實驗中試管①收集的氣體是氫氣,該反應的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列除去雜質(括號內為雜質)的方法錯誤的是(  )
A.CO2 (CO)--點燃
B.MnO2 (KCl )-加適量水充分溶解,過濾,洗滌、烘干
C.N2 ( O2)--通入灼熱的銅網
D.CaO (CaCO3 )--高溫煅燒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.我國古代用墨繪制和書寫的字畫年深日久仍不變色,這是因為碳在常溫下具有(  )
A.穩(wěn)定性B.可燃性C.還原性D.氧化性

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.現有如圖所示裝置、儀器和藥品.請根據要求回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:E試管、F錐形瓶.
(2)圖A是實驗室制氧氣的裝置,其中有兩處錯誤,請改正錯誤試管口應該略向下傾斜;試管口應該放一團棉花.該裝置中反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應停止或發(fā)生.還可以從“C~H”中選擇儀器CEH(填字母序號,下同) 組裝一個可隨時使反應發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置應選E(或F)和D組合.
(4)若用圖Ⅰ所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導入端為b(選填“a”或“b”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.對下列實驗中出現的異常情況的原因分析,不合理的是( 。
A.點燃氫氣時發(fā)生爆炸--點燃前沒有檢驗純度
B.高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時,水槽中的水變紅--試管口沒有略向下傾斜
C.做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,鐵絲沒有燃燒--氧氣純度不夠
D.制取CO2時,始終收集不到氣體--裝置氣密性不好

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