下列除雜的實驗過程都正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

A．KCl（K2CO3）      加足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶  

B．BaSO4（BaCO3）    加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥

C．CO2（HCl）        先通過氫氧化鈉溶液，后通過濃硫酸 

D．MnO2 （KCl）      加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組分別向80.00 g 10%的NaOH溶液中加入體積不同、質(zhì)量分數(shù)相同的鹽酸，充分反應(yīng)后，將所得溶液加熱蒸發(fā)，直到固體完全析出且沒有任何變化后，再研細、烘干、稱量；重復(fù)將固體烘干、稱量，直至稱得的固體質(zhì)量不再發(fā)生變化。實驗測得，向80.00 g10%的NaOH溶液中加入80.00 mL鹽酸時，溶液恰好呈中性，其它測得的部分數(shù)據(jù)則如下表所示：

（1）加熱蒸發(fā)所得溶液時需要用玻璃棒不斷攪拌，其目的是：  ▲  ；

（2）向80.00 g 10%NaOH溶液中加入鹽酸的體積為100.00 mL時，最后所得固體的質(zhì)量仍為11.70 g，其原因是：  ▲  ，

（3）列式求出向80.00 g 10%NaOH溶液中加入40.00 mL鹽酸時，最后所得固體中NaCl的質(zhì)量分數(shù)（小數(shù)點后保留兩位）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如下圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識，“—”表示相連的兩種物質(zhì)（或溶液）間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．請回答下面的問題：

（1）請寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式　　　  　  　　，基本反應(yīng)類型　　　　　

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式　　　　       　  　．基本反應(yīng)類型　　　　　

（3）Ca(OH)2變成CaCO3的化學(xué)方程式　　　　         　　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


隨著人們生活水平的提高，人們對于食品不但要求營養(yǎng)，更要求健康。市場上出現(xiàn)了一些不添加防腐劑的綠色食品，這種食品中有一個單獨包裝的保鮮劑，不會危害食品安全。某同學(xué)找來一種在空氣中放置一段時間的食品保鮮劑，對它進行探究。 

【查找資料】 

（1）食物腐敗是因為微生物在食物上生長。微生物只要得到養(yǎng)分，再加上充足的氧氣和水，在適當(dāng)?shù)臈l件下就會迅速生長。因此，只要缺少一種條件，就可以防止食物腐敗。 

（2）常見的具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種： 

①  生石灰  ②鐵粉   ③氫氧化鈉固體   ④ 硅膠（化學(xué)式SiO2·nH2O，無色透明粒狀固體，無毒無害） 

【活動與探究】 

（3）初步探究：你認為①～  ④的物質(zhì)中，不適合做食品干燥劑的是           ，理由是                  。 

（4）實驗探究：

實驗

操作

主要現(xiàn)象

結(jié)論與解釋

實驗1初步判斷

打開這種保鮮劑的包裝袋，取少量樣品于試管中，進行觀察

該樣品為黑色固體

該保鮮劑一定不是

            

實驗2對該保鮮劑的有效性進行探究

向?qū)嶒?的試管中加入過量的稀鹽酸，震蕩

有氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變成淺綠色

該保鮮劑       （填“有效”或“無效”）

實驗3對該保鮮劑的成分進行探究

澄清石灰水變渾濁

該保鮮劑中一定含有的物質(zhì)是  

【活動反思】 

（5）實驗2充分反應(yīng)后試管中所得溶液中的溶質(zhì)可能是        。

（6）實驗3中 CO與保鮮劑中物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。

（7）請根據(jù)食物腐敗的條件分析，我們除可以使用這些保鮮劑外，還可以采用的保鮮方法是                                        。（寫出一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語表示正確的是

A．2個氫分子—2H       B．3個氧原子—O3   

C．4個水分子—4H2O     D．5個鈉離子—5

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生活中處處有化學(xué)，請用所學(xué)的化學(xué)知識填空。

（1）現(xiàn)有H、O、C、S、Na五種元素，請選用其中的一種或幾種元素填寫符合下列要求的化學(xué)式（各寫一個）：

      ①造成酸雨的氣體          ；   ②汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)          ；

      ③用于除鐵銹的酸          ；   ④侯氏聯(lián)合制堿法制得的的“堿”   　    。

（2）我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni），伍角幣為銅鋅合金，一角幣為鎂鋁合金．

①     鑄造以上硬幣用到的材料都是_________（填“合成材料”或“金屬材料”）。

選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是___________ （填序號）。

      A．金屬的導(dǎo)電性   

B．金屬的耐腐蝕性   

C．金屬的硬度

② 以上硬幣中涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知鎳能夠發(fā)生如下反應(yīng)

Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4            Fe+NiCl2═Ni+FeCl2

這兩個反應(yīng)都屬于           反應(yīng) (填化學(xué)基本反應(yīng)類型) ，四種金屬的活動性由強到弱的順序為                      （用元素符號表示）

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人類生存離不開空氣，下列說法正確的是

A．空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少不影響人體健康         B．空氣是混合物

C．空氣中不含二氧化碳                                     D．氮氣可以供給呼吸

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除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑不正確的是

序號

物 質(zhì)

雜  質(zhì)

所 用 試 劑

A

N2

O2

灼熱的銅網(wǎng)

B

CO2

H2O

濃硫酸

C

CaO

CaCO3

適量的稀鹽酸

D

NaCl溶液

Na2CO3

適量的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。

(1) 表3是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度，根據(jù)此表回答：

① 40℃時，氯化鈉的溶解度為____________g。

② 碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而____________（填“增大”或“減小”）。在20℃時，

將100g的水加入30 g碳酸鈉中，充分攪拌后得到的是____________（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），將上述溶液升溫到30$，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____________ (計算結(jié)果精確到0.1%)。

③ 10℃時，分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液，其中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較小的物質(zhì)是______。

(2) 將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中，寫出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。圖7是實驗過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化關(guān)系，其中表示正確的是____________（填標(biāo)號）。

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