7．下列現(xiàn)象中主要發(fā)生的是化學變化的是（　�。�
A．早讀時，開燈室內(nèi)變亮B．就餐時，咀嚼米飯變甜
C．體育課上，把籃球投進筐中D．美術(shù)課上，捏個雕塑泥娃娃

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、燈絲通電發(fā)光的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、米飯咀嚼變甜的過程中有新物質(zhì)--麥芽糖生成，屬于化學變化．
C、籃球投進筐中的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、雕塑泥娃娃的過程中只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
故選B．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A．鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂
B．鋅與稀鹽酸混合有氣泡生成
C．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合有藍色沉淀生成
D．蠟燭燃燒放出了熱量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：【全國省級聯(lián)考】河南省2017屆九年級5月調(diào)研考試化學試卷 題型：填空題

創(chuàng)意表達。營地晚會上同學們表演了“滴水生火”的化學魔術(shù)。用棉花包住約0.2 g過氧化鈉（Na2O2）粉末，放在石棉網(wǎng)上，向棉花上滴加幾滴水，觀察到棉花迅速燃燒。

（1）完成化學方程式：2Na2O2 + 2H2O4NaOH + 。

（2）依據(jù)燃燒的條件分析，上述反應為棉花燃燒提供的條件是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．氫氧化鈉曝錄在空氣中能與二氧化碳反應變質(zhì)，寫出反應的化學方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
學習小組的同學們將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中，探究二氧化碳能否與氫氧化鈉溶液反應，如圖所示．結(jié)果同學們沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是他們展開了如下探究．
探究一：二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應？
【實驗過程】
甲同學們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到產(chǎn)生氣泡，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應．
乙同學取少量大試管中的液體于另一支試管中，滴加酚酞溶液，觀察到溶液變紅，證明二氧化碳與氫氧化鈉沒有發(fā)生反應．
【交流討論】同學們一直認為甲同學的實驗及結(jié)論正確，而乙同學是錯誤的，乙同學錯誤的理由是不能滴加酚酞試液，氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均顯堿性，能使酚酞試液變紅色
探究二：反應后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么？
【提出猜想】同學們認為有兩種可能：一是碳酸鈉；二是碳酸鈉和氫氧化鈉．
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實驗驗證】為了驗證上述猜想哪一個是正確，甲同學設計如下實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取一定量大試管中的溶液于試管，加入足量CaCl2溶液，過濾
②向濾液滴加適量無色酚酞試液
 
產(chǎn)生白色沉淀，溶液呈無色 		猜想一正確
 
產(chǎn)生白色沉淀，溶液呈紅色		猜想二正確
【實驗反思】甲同學設計實驗時加入足量CaCl2溶液的目的是證明碳酸鈉的存在，并將碳酸鈉除掉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．學校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如圖甲），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；二：氫氧化鈉溶液；三：碳酸鈉溶液．
【實驗推斷】
（1）小張取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是氯化鈉溶液溶液，理由是氯化鈉溶液呈中性不能使酚酞變色；
（2）小李另取樣加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，小李得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小夏認為小李的結(jié)論不完全正確，理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應也生成碳酸鈉．小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設計這一步驟的目的是完全除去溶液中的CO32-，避免其對OH-檢驗造成干擾；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實驗結(jié)論】這瓶溶液是NaOH溶液．
【探究啟示】實驗取完藥品后應立即蓋好瓶蓋．
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應，恰好完全反應的微觀過程如圖乙所示，反應的實質(zhì)表達式為：
H++OH-═H2O，則反應后溶液中存在的離子是Na+、Cl-（填符號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．來自國家質(zhì)檢總局的消息顯示，產(chǎn)自日本的SK-II品牌多項化妝品中被查出含有禁用成分鉻和銣．據(jù)介紹，鉻為皮膚變態(tài)反應原，可引起過敏性皮炎或濕疹，病程長，久而不愈．銣對眼睛和粘膜有很強的刺激性，對皮膚有中度刺激性，吸入還可導致肺栓塞和肝損害．我國和歐盟等有關(guān)國家的相關(guān)規(guī)定中均把含這兩種元素的物質(zhì)列為化妝品禁用物質(zhì)．
（1）經(jīng)過課外學習，小明發(fā)現(xiàn)鉻（Cr）也能排入下列金屬活動性順序中：（請在橫線上填上適當?shù)脑兀?br />K．Ca．Na．Mg．Al．Zn．Cr．Fe．Sn．Pb．（H）．Cu．Hg．Ag．Pt．Au
（2）已知鉻鹽中鉻元素顯+3價．寫出由金屬鉻與稀硫酸反應的化學方程式：2Cr+3H2SO4═Cr2（SO4）3+3H2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．寫出下列實驗所需主要儀器的名稱（只寫一種）
（1）量取一定體積的液體量筒．
（2）給物質(zhì)加熱時需用酒精燈．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖為一些礦物可供開采的年限，另外據(jù)統(tǒng)計全世界由于銹蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%-40%，回答下列問題：
（1）根據(jù)以上信息你有什么感受：防止鐵制品生銹，減少鐵制品的銹蝕．
（2）回收利用廢舊金屬是保護金屬資源的途徑之一，這樣做的好處（寫兩點）：節(jié)約資源；還有利于保護環(huán)境．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列敘述正確的是（　�。�
A．只有水能作為溶劑，其他的物質(zhì)只能作為溶質(zhì)
B．汽油能與油污反應，所以可以去除油污
C．氯化鈉在水中以氯化鈉分子存在
D．乳濁液不穩(wěn)定，乳化能夠增強乳濁液的穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案