氯化鉀和硝酸鉀晶體在不同溫度時的溶解度如下表所示。
0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
KCl | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 |
(1)若兩物質(zhì)的溶解度相等,此時所對應(yīng)的溫度范圍在_______之間。
(2)在20℃時,將35gKCl加入到100g水中,形成的KCl溶液的質(zhì)量為_______g,將溫度升到40℃,形成的溶液_______ (選填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)下圖中能表示KCl溶解度曲線的是_______ (選填“a”或“b”)。
科目:初中化學 來源:201屆山東省棗莊市初三中考模擬測試(二)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
將導出H2S氣體的導管點燃后伸入盛有一定量O2的集氣瓶內(nèi),下列3個反應(yīng)發(fā)生的先后順序是
①2H2S+O2===2S+2H2O ②2H2S+SO2===3S+2H2O ③2H2S+3O2===2SO2+2H2O
A.①②③ B.③①② C.①③② D.③②①
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省揚州市高郵初三一?荚嚮瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗現(xiàn)象不正確的是
A.打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口會出現(xiàn)白霧
B.普通火柴頭燃燒產(chǎn)生的氣體能使高錳酸鉀溶液褪色
C.向雞蛋清溶液中加飽和硫酸銨溶液有沉淀析出
D.水通電時正極產(chǎn)生的氣體燃燒發(fā)出淡藍色火焰
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省九年級學業(yè)水平模擬化學考試(解析版) 題型:選擇題
如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同的原子。下列說法與圖示相符的是
A.可表示H2+CuO Cu+H2O的反應(yīng)
B.可表示2HI+C12=2HCl+I2的反應(yīng)
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.此反應(yīng)有兩種單質(zhì)生成
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省九年級學業(yè)水平模擬化學考試(解析版) 題型:填空題
下圖是某班同學驗證質(zhì)量守恒定律實驗的片段。
(1)如圖甲所示,天平無法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡,應(yīng)采取的措施是__________;
(2)小璐用圖乙所示裝置進行實驗。反應(yīng)稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為__________g,然后注入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是__________;上述實驗向氫氧化鈉溶液中滴人酚酞的目的是____________________.
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濟南市槐蔭區(qū)九年級一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)溶解度是物質(zhì)溶解性的定量表示,溶解度曲線可表示物質(zhì)在不同溫度下的溶解度。甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是 物質(zhì)。
(2)若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),提純甲物質(zhì)最好采取的方法是 (填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(3)t2℃時,乙物質(zhì)的溶解度為 g;t2℃時,若將30g乙物質(zhì)加入到50g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是 (計算結(jié)果精確到0.1%)。
(4)將t1℃的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液(均無固體物質(zhì)剩余)升溫到t2℃時,所得甲物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 乙物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“大于”“小于”“等于”之一)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濟南市槐蔭區(qū)九年級一模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗方法中,不能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>
A.用水鑒別硫酸銅固體和氫氧化鈉固體
B.用AgNO3溶液檢驗H2中混入的少量HCl氣體
C.用Ba(OH)2溶液除去NaCl溶液中的Na2CO3雜質(zhì)
D.用稀鹽酸檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省德州市九年級下學期第一次練兵考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列歸納完全正確的是
A.性質(zhì)與用途 | B.營養(yǎng)與健康 |
氧氣有助燃性—作燃料 熟石灰呈堿性—改良酸性土壤 石墨有導電性—用于制作電極 | 人體缺乏維生素A—易患夜盲癥 水產(chǎn)品防腐—用甲醛水溶液浸泡 人體缺碘—易患甲狀腺腫大 |
C.物質(zhì)的鑒別 | D.物質(zhì)與微粒構(gòu)成 |
軟水與硬水—肥皂水 天然纖維和合成纖維—灼燒 黃金和假黃金—觀察顏色 | 金剛石—由碳原子構(gòu)成 氧氣—由氧分子構(gòu)成 氯化鈉—由Na+和Cl-構(gòu)成 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年遼寧省營口市初三中考模擬化學試卷(1)(解析版) 題型:信息分析題
(8分)如圖裝置,請回答下列問題:
(1)寫出儀器A或B的名稱:_______________。
(2)當打開K1關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是____________ (填序號)。
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
(3)小穎認為在不改變I、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置稍作處理可用于雙氧水制取氧氣,她的做法是____________ _____;反應(yīng)原理是_______________ 。
(4)當打開K2關(guān)閉K1時,利用I、Ⅲ裝置可驗證CO2的有關(guān)性質(zhì)。
①驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,此時小試管中盛放的物質(zhì)是_____________
②C為干燥管(用于防止液體倒吸)。如要證明所制備氣體是二氧化碳氣體,在小試管中反應(yīng)的化學方程式是________________________________________
③用下圖所示裝置替換裝置Ⅲ,向燒杯擋板右側(cè)通入CO2,實驗現(xiàn)象是__________,結(jié)論是__________。
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