下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳 3 瓶氣體的是(  )

A. 聞氣味 B. 將集氣瓶倒扣在水中

C. 觀察顏色 D. 將燃著的木條伸入集氣瓶中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年5月湖北省宜昌市中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題

用化學(xué)符號(hào)表示:

(1)2個(gè)碳原子_____;

(2)3個(gè)二氧化硫分子_____;

(3)分析次氯酸鈣(Ca(ClO) 2)的化學(xué)式,寫(xiě)出次氯酸根離子的符號(hào)_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省棗莊市薛城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理判斷正確的是(  )

A. 某物質(zhì)在空氣中燃燒生成水,所以該物質(zhì)中一定含有氫元素

B. 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C. 氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D. 堿溶液定呈堿性,所以呈堿性的溶液一定是堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年河南省新鄉(xiāng)市中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題

應(yīng)用化學(xué)造福人類。

(1)炒菜時(shí)油鍋著火,常用的滅火方法是_____。

(2)掰開(kāi)饅頭發(fā)現(xiàn)其疏松多孔,其原因是在面發(fā)后加入純堿產(chǎn)生的_____所形成的。

(3)含碳酸氫鈉的胃藥可緩解胃酸過(guò)多癥狀的原因是_____(用化學(xué)方程式回答)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年河南省新鄉(xiāng)市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物

加入過(guò)量氫氧化鈣溶液,過(guò)濾

B

除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉

加入過(guò)量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)

C

除去鐵制品上的鐵銹

加入過(guò)量稀硫酸,使鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸泡在稀硫酸中

D

證明一定量的氫氧化鈉和鹽酸恰好反應(yīng)

向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中,加入過(guò)量的稀鹽酸

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年河南省新鄉(xiāng)市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

將廚房中的四種物質(zhì)分別放入水中,不能形成溶液的是

A.純堿 B.蔗糖 C.香油 D.食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西賀州市昭平縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

某同學(xué)向過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:

反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g

充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/ g

過(guò)氧化氫溶液

二氧化錳

固體與液體混合物質(zhì)量

68.0

0.1

66.5

請(qǐng)計(jì)算:

(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_____________________g。

(2)求該同學(xué)所用過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西賀州市昭平縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

野炊時(shí),小明發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小.于是他將木柴架空一些,這樣做的目的是( )

A. 使木柴與空氣充分接觸 B. 升高木柴的溫度

C. 降低木柴的著火點(diǎn) D. 方便添加木柴

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年河南省洛陽(yáng)市中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題

酸、堿、鹽之間發(fā)生反應(yīng)時(shí)不可能生成的物質(zhì)類別是(  )

A.氧化物

B.酸

C.堿

D.單質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案