某小組同學(xué)分別完成了圖1 所示的3 個(gè)實(shí)驗(yàn)(圖中a 處連接壓強(qiáng)傳感器).圖2 中的曲線1, 2,3 分別表示加入等體積相應(yīng)液體后，燒瓶 1, 2, 3 內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。下列說(shuō)法不正確的是

A. 由于注入液體壓縮了瓶?jī)?nèi)的氣體，所以三個(gè)實(shí)驗(yàn)的起始階段壓強(qiáng)都快速增大

B. 對(duì)比曲線 1 和 2 可知，二氧化碳和水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

C. 對(duì)比曲線 1 和 3 可知，二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D. 對(duì)比曲線 2 和 3 可知，40% NaOH 溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

用下圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是（ ）

A. 凈化后的水屬于純凈物

B. 該凈水器能將硬水變?yōu)檐?/p>

C. 該凈水器能殺菌消毒

D. 用活性炭可以除去水中的色素和異味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2011年5月，臺(tái)灣傳出“毒飲料事件”，一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”。塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二(2-乙基己)酯，其化學(xué)式為C24H38O4。下列對(duì)C24H38O4的說(shuō)法中正確的是( )

A. 該物質(zhì)是由66個(gè)原子構(gòu)成的

B. 該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12：19：2

C. 該物質(zhì)是由C、H、O三種元素組成的

D. 該物質(zhì)中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：再見(jiàn)了，千足金 題型：填空題

首屆中國(guó)國(guó)際鋼鐵流通博覽會(huì)以“困境與出路”為主題，將發(fā)展網(wǎng)上鋼貿(mào)交易平臺(tái)，鋼材條形碼有價(jià)格、產(chǎn)地等信息。則：

（1）生鐵和鋼是_____不同的兩種鐵合金，都屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）為了探究鐵與錳的金屬活動(dòng)性，在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的兩種金屬薄片，分別投入等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中（反應(yīng)中的Mn元素顯+2價(jià)）。請(qǐng)回答：

金屬

鐵

錳

分別與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象

放出氣泡速率緩慢

放出氣泡速率較快

得出結(jié)論

得出活動(dòng)性：鐵_____(填“＞”“＜”)錳

（3）寫(xiě)出錳與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________，該反應(yīng)的基本類(lèi)型為_(kāi)___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年安徽省合肥市“合肥十校”中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

彩漂洗衣液能夠去漬、除菌，白色和彩色織物均可使用。彩漂洗衣液中含有過(guò)氧化氫。實(shí)驗(yàn)小組對(duì)過(guò)氧化氫的某些性質(zhì)進(jìn)行探究。

[使用說(shuō)明]每2L水加入1瓶蓋本品，與洗衣粉混合浸泡效果更佳；遇頑固污漬，可適當(dāng)提高水溫或延長(zhǎng)浸泡時(shí)間。注意：使用彩漂液清洗彩色衣服時(shí)水溫不宜超過(guò)50°C!

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]探究過(guò)氧化氫溶液的漂白性。

實(shí)驗(yàn)1：室溫下用10%的過(guò)氧化氫溶液浸泡一塊紅色布條，浸泡時(shí)間與布條顏色變化如下表。

浸泡時(shí)間

20分鐘

40分鐘

60分鐘

布條顏色的變化

無(wú)明顯變化

顏色稍變淺

顏色明顯變淺

實(shí)驗(yàn)2：將紅色布條分別浸泡在4種溶液中，20 分鐘后現(xiàn)象如下表。

編號(hào)

①

②

③

④

實(shí)驗(yàn)

布條顏色的變化

無(wú)明顯變化

顏色稍變淺

顏色稍變淺

顏色明顯變淺

[解釋與結(jié)論]

（1）實(shí)驗(yàn)1的目的是探究_____________對(duì)H2O2溶液漂白效果的影響。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，欲得出“其他條件相同時(shí)，升高溫度可使過(guò)氧化氫溶液的漂白性增強(qiáng)”的結(jié)論，需要對(duì)比實(shí)驗(yàn)______________（填編號(hào)）。

（3） 實(shí)驗(yàn)2中，通過(guò)對(duì)比②④，得出的結(jié)論是__________。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，推測(cè)“使用彩漂液清洗彩色衣服時(shí)水溫不宜超過(guò)50°C”的原因是________。

[注意:若答對(duì)第（5） （6） 小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。]

實(shí)驗(yàn)小組查得知，F(xiàn)eCl2 溶液對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解有催化效果，在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):向兩支試管中分別加入等質(zhì)量不同濃度（5%和2%）的H2O2溶液，再同時(shí)用注射器勻速注入等質(zhì)量、等濃度的FeCl3溶液，分別用氣壓傳感器測(cè)定（裝置氣密性良好）兩試管中氣體壓力的變化曲線如圖所示:

（5）圖2中0-100秒管內(nèi)氣壓幾乎沒(méi)有變化的可能原因是________;請(qǐng)你再?gòu)膱D2曲線中找FeCl3溶液對(duì)H2O2溶液分解影響的一條規(guī)律性結(jié)論：_______。

（6）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明是FeCl3溶液中的Fe3+ 對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解有催化效果:_______（包括實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)期現(xiàn)象）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年安徽省合肥市“合肥十�！敝锌级；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

強(qiáng)健的體魄是我們努力學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，而合理的飲食習(xí)慣是幫助我們保持健康體魄的保障，下列做法不科學(xué)的（ ）

A.多加強(qiáng)鍛煉，少喝碳酸飲料，少吃膨化油炸類(lèi)食品

B.要防止肥胖，就不能吃富含油脂的食物

C.體育考試前可視情況適量服用葡萄糖，補(bǔ)充能量

D.平常要注意各種營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，不能偏食

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年江蘇省宿遷市中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)室中有一瓶長(zhǎng)期使用的氫氧化鈉固體樣品，某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行探究

[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]該樣品中含有哪些物質(zhì)?

[查閱資料]①NaOH在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化成NaHCO3②BaCl2溶液呈中性，Ba(OH)2是可溶性堿③CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解

[提出猜想]猜想Ⅰ:NaOH

猜想Ⅱ:Na2CO3

猜想Ⅲ:NaOH和Na2CO3

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

步驟（1）:樣品全部溶解

步驟（2）:觀察到現(xiàn)象A

[收集證據(jù)]（1）若現(xiàn)象A是有氣泡產(chǎn)生，則x為_(kāi)______溶液 (填化學(xué)式)，則_______(填“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ” 或“猜想Ⅲ”)不成立。

（2）若X溶液為Ba(OH)2溶液，現(xiàn)象A是有白色沉淀生成，則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式是______。取反應(yīng)后的上層清液，測(cè)定其pH>7，則證明猜想Ⅲ成立，這個(gè)結(jié)論是否正確_______(填“是”或“否”)。

[定量分析]確定部分變質(zhì)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

步驟如下:①按圖連接好裝置，井檢查氣密性:②準(zhǔn)確稱(chēng)取該樣品1.0g放入燒瓶?jī)?nèi)；③打開(kāi)活塞，滴加30.0%的稀硫酸至過(guò)量，關(guān)閉活塞；④反應(yīng)結(jié)束后，量筒內(nèi)液體的讀數(shù)為55.0mL.(已知:室溫條件下，CO2的密度為1.6g﹒L-1 )

（1）B裝置集氣瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_______(填 “有”或“沒(méi)有”)影響。B中飽和NaHCO3溶液如果用水代替，則所測(cè)CO2體積______(填 “偏大”、“偏小”或“不變”)。

（2）通過(guò)計(jì)算，便可測(cè)得該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年安徽省安慶市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)白色粉筆的成分進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）白色粉筆的主要成分是什么呢？老師提示是一種常見(jiàn)的鈣鹽與少量性質(zhì)穩(wěn)定的粘合劑制成的。

（猜想與假設(shè)）同學(xué)分別做出如下猜想：

A：碳酸鈣 B：氫氧化鈣 C：硫酸鈣 D：氯化鈣 E：硝酸鈣

同學(xué)們根據(jù)老師提示并討論，立即否定了B的猜想，你認(rèn)為理由是______。

（查閱資料）

（1）硫酸鈣是自然界中石膏礦的主要成分，為白色固體，微溶于水。

（2）室溫下幾種物質(zhì)的溶解度

物質(zhì)

碳酸鈣

氯化鈣

硫酸鈣

硝酸鈣

溶解度/g

0.0013

74.5

0.3

138

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①

取少量白色粉筆研碎于試管中，加入 ______

無(wú)現(xiàn)象

A不成立

②

取少量白色粉筆研碎于燒杯中，加入少量水，攪拌

固體沒(méi)有明顯減少

______ 不成立

③

將②進(jìn)行 ______ 操作，得到清液A和固體，向清液中加入 ______ 溶液，再加入足量稀鹽酸

產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不消失

C成立

請(qǐng)寫(xiě)出③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

注意：若答對(duì)以下問(wèn)題可獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。

（拓展延伸）為了測(cè)定生石膏的組成（CaSO4•xH2O），即測(cè)定x的值，做了如下實(shí)驗(yàn)：將含結(jié)晶水的硫酸鈣放在坩堝中加熱，加熱前和加熱后都進(jìn)行稱(chēng)量。隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加，加熱的時(shí)間不斷延長(zhǎng)，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中將數(shù)據(jù)整理如下，并利用數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖所示。

查閱資料：含結(jié)晶水的硫酸鈣有兩種組成形式，在加熱過(guò)程中，分步失去結(jié)晶水，最終得到硫酸鈣固體。

實(shí)驗(yàn)順序

（按序延長(zhǎng)加熱時(shí)間）

固體質(zhì)量/g

加熱前

加熱后

1

3.44

3.26

2

3.44

3.12

3

3.44

2.90

4

3.44

2.90

5

3.44

2.80

6

3.44

2.78

7

3.44

2.72

8

3.44

2.72

（1）AB段固體質(zhì)量不變的原因______。

（2）利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算x=______。

（3）圖中CD段固體物質(zhì)的化學(xué)式______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：萬(wàn)唯聯(lián)考2020山西線上大�？蓟瘜W(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某�；瘜W(xué)興趣小組欲利用氫氧化鈉與氯化鐵會(huì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的原理，測(cè)定某氯化鐵溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取100g氯化鐵溶液，向其中滴加一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液60g恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾，稱(chēng)得濾液的質(zhì)量為149.3g。請(qǐng)計(jì)算：

(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為_(kāi)_______g。

(2)氯化鐵溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(結(jié)果精確到0.1%)。

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