9．當(dāng)前，世界已經(jīng)邁向了“低碳”時(shí)代，選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任．濟(jì)南市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車，這種公交車是以天然氣為主要燃料．下圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．

請(qǐng)根據(jù)示意圖回答下列問(wèn)題：
（1）在上述反應(yīng)中，分子分解成原子，原子（填“分子”“原子”之一）又重新組合成新的分子．
（2）上述反應(yīng)的產(chǎn)物C、D中，與CO組成元素相同的是C（填序號(hào)）．
（3）上述反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)（填“分解”“化合”“氧化”之一）．

分析 （1）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合，據(jù)此分析回答；
（2）根據(jù)微粒的構(gòu)成分析與CO組成元素相同的產(chǎn)物；
（3）根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型．

解答 解：（1）在化學(xué)反應(yīng)中，分子分解成原子，原子重新組合成新的分子．
（2）由微粒的構(gòu)成可知，C的分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成構(gòu)成，與CO組成元素相同．
（3）述反應(yīng)是一種化合物和一種單質(zhì)反應(yīng)生成兩種化合物，不屬于“分解”“化合”中的任何一種，反應(yīng)物中有氧氣，故屬于氧化反應(yīng)．
故答案為：（1）分子，原子，分子；（2）C；（3）氧化．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的宏觀組成及其微觀構(gòu)成兩方面的問(wèn)題，充分利用化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖中所表現(xiàn)出來(lái)的信息．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17．大型客機(jī)C919是中國(guó)自主設(shè)計(jì)、研制的第二種國(guó)產(chǎn)新型客機(jī)，預(yù)計(jì)2015年底上市．其部分機(jī)身采用了新型的鋁鋰合金，這種材料具有較高的強(qiáng)度和適宜的延展性．鋁鋰合金中的鋁（Al）元素與鋰（Li）元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．原子的質(zhì)量不同B．原子的電子數(shù)不同
C．原子的質(zhì)子數(shù)不同D．原子的中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑
B．過(guò)濾時(shí)，用玻璃棒在漏斗中輕輕攪拌以加快過(guò)濾速度
C．滴管不用清洗直接放回滴瓶
D．用紅磷燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（化學(xué)式：NaNO2）有毒，請(qǐng)問(wèn)亞硝酸鈉中N元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+3B．+4C．+5D．+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．T℃時(shí)，在兩只各盛有50克水的燒杯中，分別加入30克氯化鈉和蔗糖固體，攪拌使其充分溶解，結(jié)果如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．兩燒杯中的溶液質(zhì)量相等
B．繼續(xù)攪拌最終可使氯化鈉溶解
C．氯化鈉溶液一定是該溫度下的飽和溶液
D．蔗糖溶液一定是該溫度下的不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．硝酸銨（NH4NO3）受撞擊后受熱后會(huì)發(fā)生爆炸性的分解，可用作炸藥．又因其含氮量比較高，也用作化肥．試計(jì)算：
（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量80；
（2）硝酸銨中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為7：1；
（3）計(jì)算100克硝酸銨中氮元素的質(zhì)量？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，產(chǎn)生大量白煙
B．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱
D．硫在空氣中燃燒，生成二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列知識(shí)整理的內(nèi)容有錯(cuò)誤的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)方法B．化學(xué)與生活
①鑒別O2、CO2--可用澄清石灰水
②熄滅酒精燈--用燈帽蓋滅		①人體缺鐵會(huì)引起貧血癥
②進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖時(shí)先做燈火實(shí)驗(yàn)
C．元素之最D．物質(zhì)構(gòu)成
①人體中含量最多的元素──氧元素
②地殼中含量最多的金屬元素──鋁元素		①分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
②空氣、液氧、二氧化硫中都含有氧分子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖①為二氧化碳分子的示意圖，由此獲得的信息是一個(gè)二氧化碳分子有一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成．二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量為44，其中碳元素的化合價(jià)為+4．
（2）圖②、③是兩種碳單質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)模型，兩單質(zhì)性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同．
（3）圖④是一種新型的碳單質(zhì)，它的一個(gè)分子中有60個(gè)碳原子，其化學(xué)式為C60．

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