精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
    稀釋濃硫酸
B、
  配制氯化鈉溶液
C、
   檢查裝置氣密性
D、
 測定溶液的pH
考點：濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋,測量容器-量筒,檢查裝置的氣密性,溶液的酸堿度測定
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、濃硫酸的稀釋方法：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪．”
B、根據(jù)量筒的用途進行分析．
C、用手握試管的方法檢查裝置氣密性的操作，注意觀察是否有氣泡冒出以判斷氣密性好壞．
D、用干燥的玻璃棒蘸�。ɑ蚰z頭滴管吸�。┥倭康拇郎y溶液，并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH試紙上，再把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，即可得出待測溶液的pH．
解答：解：A、切不可把水倒入濃硫酸，以防液體飛濺傷人，故A錯誤；
B、量筒不能用來配置溶液，故B錯誤；
C、導管放入水中，用手握住試管，導管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好．故C正確；
D、測pH值的方法：將pH試紙放到玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液，滴到pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照，而不可以直接將PH試紙放在溶液中，故D錯誤．
故選：C．
點評：熟悉常見儀器的使用方法與注意事項，掌握化學實驗基本操作是解答此類題目的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

分別指出下列各種溶液里的溶質和溶劑：
①碘酒
 
、
 
；②硫酸銅溶液
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

空氣中的有害氣體有
 
、
 
、
 
；防治空氣污染的措施有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．
（1）請結合下列常用的儀器，回答有關問題：
①寫出標號儀器的名稱：a
 
，e
 
．
②圖甲儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是
 
（填儀器名稱），向酒精燈內添加酒精需要使用的是
 
（填儀器序號）．

③用儀器e量取液體體積時，仰視讀數(shù)為20mL，實際的液體體積
 
20mL（選填“＞”或“＜”）．
（2）實驗操作要規(guī)范化．下列操作中，正確的是
 
（答案可能不止一個）．
A．連接儀器裝置的一般順序是先上而下，從左到右
B．實驗產生的廢液應倒入指定的容器內
C．排水法收集氧氣完畢后，應先熄滅酒精燈，再從水槽中取出導管
D．洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，倒扣在試管架上
（3）做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣．某同學在實驗結束后，將儀器按圖乙放置，其中正確的一項是
 
（填序號）

（4）實驗操作不當會導致實驗失敗．請你找出每個實驗失誤的主要原因，將其填在相應的橫線上中．（填一種原因即可）
①用高錳酸鉀制取氧氣時，水槽中的水變成紅色
 
；
②給試管中的固體用外焰加熱時，試管底部炸裂
 
；
③用過氧化氫制氧氣，試管內有大量氣泡，但集氣瓶中始終收集不到氧氣
 
；
④做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，瓶底炸裂
 
；
⑤某同學用排水法收集的氧氣不純，原因可能是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為某學生正做粗鹽提純的過濾．操作，試回答：
（1）寫出儀器名稱：①
 
②
 
③
 

（2）圖中操作中有兩處明顯的錯誤，請改正：
①
 
②
 

（3）粗鹽提純的蒸發(fā)濾液的過程中使用玻璃棒的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示實驗操作中正確的是（　�。�
A、
   傾倒液體
B、
  點燃酒精燈
C、
      加熱液體
D、
向試管滴加液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列操作中，正確的是（　�。�
A、用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈
B、用量筒量取液體時，視線要跟量筒內液面的最高處保持水平
C、試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿都可以直接在酒精燈的火焰上加熱
D、稱量物放在托盤天平的右盤

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

“在學校的元旦聯(lián)歡會上，某同學表演了‘水能生火’的魔術．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．”小紅看到這段話后非常感興趣，她和同學們一起對該問題進行了探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
【猜　　想】①可能有一種氣體和另一種物質生成
②反應過程中可能有能量變化
【設計裝置】如圖所示
【實驗探究】
實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是
 
；
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現(xiàn)象的原因：
 
．
實驗二：探究反應后生成的另一種物質是什么？
【猜　　想】①小軍：氫氧化鈉   ②小張：碳酸鈉   ③你認為：
 

【實驗探究】
（1）小張猜想另一種物質是Na2CO3，小軍認為不可能．為了證實小軍的看法，請你設計一個證明CO32-不存在的實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①
 
②
 
生成物中沒有CO32-
（2）小軍取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液
 
色，說明反應后所得的溶液呈
 
性，則反應后生成的另一種物質是氫氧化鈉；
【反思】小張認為：小軍得出反應后生成另一種物質的結論不嚴密，理由是
 
．
【表達】實驗探究結果，小軍猜想正確．寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗．
（1）甲同學選用如右圖所示的裝置制取氧氣．
①甲同學應選取的試劑是
 
和
 
（填名稱），
②用圖中所示方法收集氧氣，應在何時收集
 
 還可選擇
 
法收集氧氣，若要收集較純凈的氧氣應用
 
法．
③請寫出使用儀器 A的一個優(yōu)點
 
．
（2）乙同學稱取一定質量高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250℃加熱制取氧氣，實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產量，同學們對此進行了如下探究：
【提出猜想】
猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；
猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣．
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質量的二氧化錳，在 250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變．則猜想
 
錯誤．
②第二組同學取錳酸鉀在 250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案