PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5um的顆粒物.下列情況不能使大氣中PM2.5含量增多的是( )
A.汽車尾氣的排放 B.燃放鞭炮
C.火力發(fā)電 D.使用太陽(yáng)能熱水器
D 【解析】 試題A、汽車排放尾氣中含有一些煙塵,進(jìn)入大氣,會(huì)增加空氣中PM2.5,故A不符合題意; B、燃放鞭炮時(shí)會(huì)釋放出大量的有害氣體和粉塵,會(huì)增加空氣中PM2.5,故B不符合題意; C、火力發(fā)電需要用煤作燃料,燃燒煤炭也產(chǎn)生大量的黑煙,能引起大氣PM2.5增大,故C不符合題意; D、太陽(yáng)能環(huán)保,無(wú)污染,因此提倡使用太陽(yáng)能熱水器會(huì)減少空氣中PM2.5含量,故D符合...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.2氧氣的制法同步練習(xí)題 題型:填空題
(1)用如圖收集氧氣時(shí)氣體應(yīng)該從哪端進(jìn) ________(填字母),原因________。
(2)若將如圖的裝置倒立過(guò)來(lái),這時(shí)收集氧氣時(shí)氣體應(yīng)該從哪端進(jìn) ________(填字母),檢驗(yàn)收集滿的辦法是________。
(3)若給如圖中集氣瓶將水裝滿,此刻收集氧氣時(shí)氣體應(yīng)該從哪端進(jìn) ________(填字母),原因是_____。
a氧氣密度比空氣密度大b將帶火星的木條放在a端,木條復(fù)燃則已滿b氣體密度比水的密度小 【解析】 (1)排空氣法收集氧氣因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝饷芏却笏匝鯕鈶?yīng)從a端進(jìn)入; (2)將如圖的裝置倒立過(guò)來(lái),氧氣密度比空氣密度大所以這時(shí)收集氧氣時(shí)氣體應(yīng)該從b端進(jìn),應(yīng)將帶火星的木條放在a端,木條復(fù)燃則已滿; (3)由于氣體密度比水的密度小,用該裝置排水時(shí)氣體從b進(jìn)水就從a被排出。 ...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省德州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)分子和原子的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子 B. 原子是不能再分的一種粒子
C. 分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) D. 分子和原子的根本區(qū)別是在化學(xué)變化中能否再分
B 【解析】 A、由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,選項(xiàng)正確;B、原子由原子核和核外電子構(gòu)成,可再分,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,均可直接構(gòu)成物質(zhì),選項(xiàng)正確;D、分子在化學(xué)變化中被破壞,其原子重新組合成新物質(zhì),原子是化學(xué)變化中的最小粒子,在化學(xué)變化中不可再分,選項(xiàng)正確。故本題選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1空氣同步練習(xí)題 題型:簡(jiǎn)答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1空氣同步練習(xí)題 題型:單選題
產(chǎn)生下列現(xiàn)象與向大氣中排放的物質(zhì)無(wú)關(guān)的是( )
A. 閃電 B. 酸雨 C. 臭氧層空洞 D. 溫室效應(yīng)
A 【解析】 A、閃電是大氣中產(chǎn)生的電火花,屬于一種放電現(xiàn)象,與大氣中排放的無(wú)知無(wú)關(guān),故A正確; B、酸雨是排放到大氣中的二氧化硫、二氧化氮等物質(zhì)形成的酸雨,故B錯(cuò)誤;C、臭氧層空洞是由于向空氣中排放一些含氟的物質(zhì)造成的,故C錯(cuò)誤;D、溫室效應(yīng)是二氧化碳的增多造成的,主要原因是化石燃料的燃燒造成的,故D錯(cuò)誤。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1空氣同步練習(xí)題 題型:單選題
《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》新增PM2.5指標(biāo),PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.下列措施,能減少PM2.5污染的是( 。
A.提倡使用清潔能源 B.提倡使用液化石油氣作燃料
C.提倡多開(kāi)私家車出行 D.提倡大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電
A 【解析】 試題A、提倡使用清潔能源,能減少固體顆粒排放,能減少PM2.5污染.故A符合題意; B、提倡使用液化石油氣作燃料,生成的微小顆粒物越多,會(huì)增加PM2.5污染.故B不符合題意; C、提倡多開(kāi)私家車出行,燃燒的化石燃料越多,生成的微小顆粒物越多,會(huì)增加PM2.5污染.故C不符合題意; D、提倡大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電,煤屬于化石燃料,燃燒不充分時(shí)生成微小顆粒物,...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.2水的變化同步練習(xí)題 題型:填空題
水是生命之源,同時(shí)我們每天也需要食鹽.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 ________(寫名稱).
(2)可以通過(guò)________的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧元素組成的.
(3)“水”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可小覷.請(qǐng)回答:A實(shí)驗(yàn)中加水的目的是________,B實(shí)驗(yàn)中水的作用是防止________。
水分子電解水吸收二氧化硫集氣瓶炸裂 【解析】 (1)因?yàn)楸3治镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子,所以保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子; (2)根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣燃燒生成水可知水是由氫、氧元素組成的; (3)實(shí)驗(yàn)A,硫燃燒生成二氧化硫,其中水的作用是吸收生成的二氧化硫;實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省合肥市西區(qū)2018屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到木條,下列實(shí)驗(yàn)中木條的使用不能達(dá)到目的是()
A. 用燃著的木條檢驗(yàn)?zāi)硽怏w中是否含有氧氣
B. 用燃著的木條區(qū)別氮?dú)夂投趸?/p>
C. 用燃著的木條證明不同的氣體中氧氣含量不同
D. 用小木條比較酒精燈火焰各層的溫度
B 【解析】 A、氧氣能支持燃燒,能使燃著的木條燃燒更劇烈,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;B、氮?dú)夂投趸季荒苋紵⒉荒苤С秩紵,均能使燃著的木條熄滅,不能鑒別,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;C、木條燃燒要有氧氣參與,氧氣含量越高燃燒越旺,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;D、用木條平放在酒精燈火焰中,根據(jù)碳化的速率,可以比較火焰各層的溫度,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省泰安市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
對(duì)下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是( )
選項(xiàng) | 現(xiàn)象或做法 | 解釋 |
A | 蚊蟲(chóng)叮咬后可涂抹肥皂水消腫 | 肥皂水呈堿性 |
B | 食品包裝袋中充氮?dú)庖苑栏?/p> | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 |
C | 用洗潔精洗去餐具上的油漬 | 洗潔精能溶解油漬 |
D | 廢舊電池不隨意丟棄而要回收利用 | 減少環(huán)境污染同時(shí)節(jié)約金屬資源 |
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】 A、蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)主要注入酸性物質(zhì),肥皂水呈堿性,涂抹后可發(fā)生中和反應(yīng)達(dá)到消腫目的,合理;B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,故可以在食品包裝袋中充氮?dú)庖苑栏,合理;C、用洗潔精洗去餐具上的油漬,其原理是產(chǎn)生乳化作用,將油漬隨水流沖走,不合理;D、廢舊電池不隨意丟棄而要回收利用,主要是為了減少環(huán)境污染同時(shí)節(jié)約金屬資源,合理。故本題選擇C。查看答案和解析>>
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