分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可,最后根據(jù)反應(yīng)特點來分析.
解答 解:(1)硫與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳,故填:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫分解為水和氧氣;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(1)(4)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);(2)(3)符合“一變多”的特征屬于分解反應(yīng);(1)(4)還是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),均屬于氧化反應(yīng);故答案為:(1)(4);(2)(3);(1)(4).
點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把稀硫酸滴到紙張上,紙張會緩慢變黑 | |
B. | 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體 | |
C. | 將在空氣中放置一段時間的鋁片放入稀鹽酸中,立刻快速產(chǎn)生氫氣,并放出大量的熱 | |
D. | 把碘酒滴到新切開的馬鈴薯表面上,馬鈴薯表面變藍(lán)色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增加氯酸鉀 | B. | 調(diào)節(jié)游碼 | C. | 減少砝碼 | D. | 減少氯酸鉀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車內(nèi)胎爆炸,火藥爆炸 | B. | 動植物呼吸,植物光合作用 | ||
C. | 鐵釘生銹,鐵鑄成鐵鍋 | D. | 瓷碗破碎,工業(yè)制氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 高濃度氮氣可抑制菌類的生長 | B. | 通常情況下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑 | ||
C. | 通常狀況下氮氣易溶于水 | D. | 氮氣不能供給呼吸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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