12.在室溫情況下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩個試管和燒杯的水中,現(xiàn)象如圖所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解、升溫到80℃時,發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙有固體析出,丙沒有明顯變化.
(1)室溫時,乙(選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液;
(2)在t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是甲>丙>乙;
(3)在溫度小于t1℃時,丙物質(zhì)的飽和溶液一定比甲物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大;
(4)下列說法中正確的是①(填序號)
①甲中含有少量乙和丙,可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
②t2℃時,甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙溶液大
③t2℃時,將等質(zhì)量的甲乙丙物質(zhì)分別加水溶解配制成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量:甲>乙>丙
④將t1℃甲乙丙的飽和溶液升溫到t2℃時,甲乙丙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,室溫時,乙中不含有固體,故乙溶液可能是不飽和溶液,故填:乙;
(2)升溫到80℃時,發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,說明a表示的是甲,乙有固體析出,說明c表示的是乙,丙沒有明顯變化,說明b表示的是丙,故在t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是甲>丙>乙,故填:甲>丙>乙;
(3)據(jù)圖可以看出,在在溫度小于t1℃時,丙的溶解度大于甲,故丙物質(zhì)的飽和溶液一定比甲物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大,故填:小于t1℃;
(4)①甲的溶解度隨溫度的升高變化明顯,故甲中含有少量乙和丙,可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲,正確;
②t2℃時,甲飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙飽和溶液大,錯誤;
③t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為:甲>丙>乙,將等質(zhì)量的甲乙丙物質(zhì)分別加水溶解配制成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量:乙>丙>甲,錯誤;
④將t1℃甲乙丙的飽和溶液升溫到t2℃時,甲丙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變,乙的減小,錯誤.
故填:①.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.實驗室里小華同學(xué)用固體氯化鈉配制20℃時100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10% 的氯化鈉溶液(20℃時NaCl溶解度為36g).
(1)小華做實驗的步驟是計算、稱量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽
(2)天平稱量所需固體氯化鈉時,若指針偏右,應(yīng)進行的操作是繼續(xù)向左盤添加藥品,直至天平平衡
(3)若小華在用量筒量取水的體積時,俯視讀數(shù)(其他操作正確),則會導(dǎo)致制得的溶液濃度偏大(填“偏大”“偏小”“不變”)
(4)玻璃棒在不同的實驗中有不同的作用,在該實驗中的作用是攪拌,加快溶解速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.2017年2月5日,溫州市天臺縣發(fā)生一起造成18人死亡的嚴(yán)重火災(zāi)事故.下列有關(guān)燃燒和消防的說法不正確的是(  )
A.用水滅火的原理是隔絕氧氣
B.可燃物燃燒需要溫度達到著火點
C.燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)
D.逃生過程中,用濕毛巾捂住口鼻防止熱氣灼傷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.甲、乙、丙為中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì),相互之間的關(guān)系如圖所示(“-”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間能夠通過一個反應(yīng)實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去)回答下列問題
(1)若甲、丙是非金屬氣體單質(zhì),乙是鐵.則丙是H2(填化學(xué)式),“乙→丙”的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填反應(yīng)類型)
(2)若丙是氯化鈉,則甲可能是硝酸銀(寫一種),甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)微粒的說法正確的是( �。�
A.分子可分,而原子不可分
B.鈉原子得到1個電子形成鈉離子
C.過氧化氫分子由氫分子和氧分子組成
D.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.可樂中含有磷酸,下列關(guān)于磷酸(H3PO4)的說法中,錯誤的是( �。�
A.H3PO4中P元素的化合價是+5價
B.H3PO4中含2個氧分子
C.H3PO4能使紫色石蕊溶液變成紅色
D.H3PO4中磷、氧元素的質(zhì)量比為31:64

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.水是常見的物質(zhì),回答下列有關(guān)問題
(1)日常生活中,可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水
(2)電解水實驗過程中,檢驗正極產(chǎn)生的氣體可選用將帶火星的木條;
(3)氧化鈣與水混合后過濾形成的液體,水既作反應(yīng)物又作溶劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.長興的紫筍茶訖今已有一千多年的歷史,是茶中的珍惜茗品.茶葉中含有的茶多酚有益人體健康.茶多酚是一種白色粉末,易溶于熱水,易氧化變色,略有吸水性.實驗室從茶葉中提取茶多酚的步驟可簡述為:

(1)請寫出上述實驗過程中的操作2的名稱蒸發(fā)結(jié)晶.
(2)保存茶多酚晶體時應(yīng)注意要保存在干燥密封的環(huán)境中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

2.石灰石是制造水泥、石灰、輕質(zhì)碳酸鈣的主要原料來源.某校科學(xué)探究小組同學(xué)把一塊從實驗室借來的石灰石做純度分析,進行了如下實驗:①用天平準(zhǔn)確稱取20克石灰石放入甲圖A裝置中,同時加入足量稀鹽酸;②測量C裝置中吸收到的由反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量,并據(jù)此繪成乙圖中的曲線;③根據(jù)實驗結(jié)果計算該石灰石的純度.

請分析回答下列問題:
(1)甲圖中裝置B的作用是吸收水分.
(2)忽略空氣中二氧化碳及鹽酸揮發(fā)對實驗結(jié)果的影響,你認(rèn)為由C裝置測得的二氧化碳質(zhì)量與反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量相等嗎?不相等,試分析原因因為裝置A、B都會殘留部分二氧化碳.
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊答案
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