一氧化氮是大氣污染物之一,它難溶于水,密度略小于空氣,極易與氧氣反應(yīng).那么,在實驗室收集一氧化碳( 。
A、只能用排水法
B、只能用向上排空氣法
C、既能用排水法,又能用向上排空氣法
D、既能用排水法,又能用向下排空氣法
考點:常用氣體的收集方法
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大且不與空氣中成分反應(yīng),用向上排空氣法收集,密度比空氣小且不與空氣中成分反應(yīng),用向下排空氣法收集;
解答:解:A、由于一氧化氮難溶于水,所以可以用排水法收集,故A正確;
B、一氧化氮密度比空氣略大,極易與氧氣反應(yīng),所以收集到的一氧化氮會與氧氣反應(yīng)后生成新的物質(zhì),收集不到一氧化氮,所以不能用排空氣法收集,故B錯誤;
C、一氧化氮密度比空氣略大,極易與氧氣反應(yīng),所以收集到的一氧化氮會與氧氣反應(yīng)后生成新的物質(zhì),收集不到一氧化氮,所以不能用排空氣法收集,故C錯誤;
D、由于一氧化氮與氧氣反應(yīng),不能用排空氣法收集,難溶于水,可以用排水法收集,故D錯誤.
故選:A.
點評:通過回答本題關(guān)鍵是要知道氣體收集方法的選取方法,如果氣體的密度與空氣密度相差不大,收集到的氣體將不純,會混有空氣,所以不能用排空氣法收集氣體,如果與空氣中成分反應(yīng),會變成其它物質(zhì)也不能用排空氣法收集.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

“隆敘”鐵路的修建,將加快我市古、敘兩縣地方經(jīng)濟的發(fā)展.在修建鐵路時,工程技術(shù)人員常用如下的化學反應(yīng)來焊接鋼軌間的縫隙:2Al+FeO3
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe,該反應(yīng)屬于(  )
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、鐵絲在空氣中燃燒火星四射
B、鐵與稀鹽酸反應(yīng)溶液由藍色變成淺綠色
C、鎂和稀硫酸反應(yīng)鎂的表面有氣泡產(chǎn)生
D、鐵絲浸入硫酸銅溶液表面有紅色物質(zhì)生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

乙醇俗稱酒精,其化學式為C2H5OH,乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比
 
;乙醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
(精確到0.1%);92g乙醇中含碳元素的質(zhì)量
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象能說明二氧化碳具有不燃燒,也不支持燃燒的性質(zhì)的是( 。
A、種植大棚蔬菜時,增加大棚內(nèi)CO2的含量
B、將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,試液變紅色
C、人們常用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書館、精密儀器的火災(zāi)
D、將二氧化碳制成干冰用于冷藏食品

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生在一定溫度下,向質(zhì)量均為50g的三份水中分別加入一定質(zhì)量的NaNO3,固體,攪拌至充分溶解(如有不能溶解的NaNO3固體,則過濾除去),得到溶液.該學生在實驗中記錄的數(shù)據(jù)如下:
    實驗序號  實驗一  實驗二  實驗三
  水的質(zhì)量(g)    50    50    50
加人NaNO3的質(zhì)量(g)    20    40    60
所得溶液的質(zhì)量(g)    70    90    100
根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析,實驗三中得到的溶液屬于
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”),該溫度下NaNO3的溶解度是
 
 g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了讓攀枝花的生態(tài)環(huán)境越來越好,你認為下列做法正確的是( 。
①大量焚燒生活垃圾      ②全面關(guān)停化工企業(yè)   ③減少使用一次性塑料袋
④改進汽車尾氣凈化技術(shù)  ⑤任意排放工廠廢水    ⑥提倡植樹造林.
A、①②③B、③④⑥
C、②④⑤D、①③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別O2、H2、CO2三種氣體,可行簡便的方法是( 。
A、將氣體分別通入澄清石灰水
B、測密度
C、試驗三種氣體在水中溶解性
D、用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述中,錯誤的是(  )
A、含有氧元素的化合物不一定是氧化物
B、無色石蕊試液遇碳酸變紅色
C、電解水時產(chǎn)生體積較多的是氫氣
D、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物

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