A. | 原子是化學(xué)變化中的最小微粒 | |
B. | 質(zhì)子數(shù)相同的兩種微粒屬于同種元素 | |
C. | CO2、H2O2、SO2三種分子中都含有氧分子 | |
D. | 構(gòu)成一氧化碳的微粒是碳原子和氧原子 |
分析 A、根據(jù)原子的定義進(jìn)行分析;
B、具有相同質(zhì)子數(shù)的不一定是同種元素的微粒;
C、根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析;
D、根據(jù)一氧化碳的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析.
解答 解:A、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新分子,原子是化學(xué)變化中的最小粒子,故選項(xiàng)說法正確;
B、具有相同質(zhì)子數(shù)的不一定是同種元素的微粒,如NH4+中具有11個(gè)質(zhì)子數(shù),與Na具有相同質(zhì)子數(shù),但不屬于同種元素,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
C、氧氣是由氧分子構(gòu)成的,CO2、H2O2、SO2三種物質(zhì)分別是由二氧化碳分子、過氧化氫分子、二氧化硫分子構(gòu)成的,三種物質(zhì)中都含有本身的分子,不含有氧分子,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
D、一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成的,而不是由原子直接構(gòu)成的,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,要加強(qiáng)記憶有關(guān)知識(shí)點(diǎn),理解應(yīng)用,綜合掌握.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加大石油、煤炭的開采速度 | B. | “低碳生活,綠色出行” | ||
C. | 減少資源浪費(fèi),恢復(fù)自然生態(tài) | D. | 合理施用化肥和農(nóng)藥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石油分餾和煤的氣化都是化學(xué)變化 | |
B. | 空氣污染指數(shù)數(shù)值越小,空氣質(zhì)量越好 | |
C. | 配制10%的氯化鈉溶液時(shí),量水時(shí)仰視讀數(shù),導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小 | |
D. | 用白磷燃燒探究質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)中,白磷質(zhì)量的多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液態(tài)氧可用作火箭的燃料 | |
B. | 動(dòng)植物的新陳代謝包含有緩慢氧化 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色火焰 | |
D. | 魚類在水中生存,證明氧氣易溶于水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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