9．如圖是實驗室制取二氧化碳的一種裝置．請回答下列問題；
（1）圖中收集二氧化碳的方法是向上排空氣法．
（2）為什么長頸漏斗的下端管口必須浸沒在液面以下？防止二氧化碳從長頸漏斗處逸出
（3）寫出該反應的反應原理？CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）將生成的氣體通入澄清的石灰水，可觀察到什么現(xiàn)象？變渾濁．

分析 （1）根據(jù)圖示中收集二氧化碳的方法來分析；
（2）根據(jù)裝置的氣密性來分析；
（3）根據(jù)化學反應的原理以及化學方程式的寫法來分析；
（4）根據(jù)二氧化碳的化學性質(zhì)來分析．

解答 解：（1）圖中所示為向上排空氣法來收集二氧化碳；故填：向上排空氣法；
（2）長頸漏斗的末端一定要伸入液面以下，為防止生成的二氧化碳氣體從長頸漏斗逸出；故填：防止二氧化碳從長頸漏斗處逸出；
（3）大理石的主要成分是碳酸鈣，與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以將生成的氣體通入澄清的石灰水，觀察到澄清的石灰水變渾濁；故填：變渾濁．

點評 本題考查的知識比較細致、全面，掌握實驗室制取氣體（氧氣、二氧化碳、氫氣）的原理等知識，并會結(jié)合裝置進行分析，才能正確解答該題，對可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象做出合理的解釋，可以采用把握全局的策略進行分析．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．化學用語是學習化學的主要工具，是國際通用的化學語言．請你用化學用語填空．
（1）某氣體在空氣中占78%（體積百分含量），保持它的化學性質(zhì)的最小粒子是N2．
（2）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子Al3+．
（3）標出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖是某化學反應的微觀示意圖，其中一種小球代表一種原子．則從下圖獲得的信息中，正確的是（　�。�
A．該反應中共有兩種元素B．該反應的本質(zhì)是原子的重新組合
C．圖中的各物質(zhì)均屬于化合物D．該反應是復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．有一包固體粉末，可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氯化鉀和氯化銅中的一種或幾種．未確定其組成，進行如下實驗：
（1）取該固體粉末少量，加足量水，攪拌，靜置，得到白色沉淀，上層為無色溶液；
（2）過濾，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀有一部分溶解，且有無色氣體產(chǎn)生，由以上實驗可知，該固體混合物中一定含有Na2CO3、Na2SO4、Ba（NO3）2（填化學式）；一定不含有CuCl2（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．實驗室現(xiàn)有鋅粒、氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）若補充儀器（填名稱）鐵架臺和酒精燈，并利用上述部分儀器和藥品可制取氧氣，則發(fā)生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．制取該氣體時，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器．將導管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內(nèi)溫度升高，壓強變大，觀察到水中導管口有氣泡冒出時，說明裝置不漏氣．
（2）若要制取并氫氣，發(fā)生反應的化學方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，若用向上排空氣法收集二氧化碳，檢驗其是否收集滿的方法是將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳收集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．根據(jù)圖示回答問題．

（1）儀器①的名稱是試管；
（2）實驗室制取二氧化碳，所選擇的發(fā)生裝置是B（填標號），該發(fā)生裝置還可以用于如下哪些實驗A；
A、實驗室制氫氣；B、實驗室用高錳酸鉀制氧氣；C、工業(yè)制二氧化碳；D、工業(yè)制氧氣．
（3）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．已知氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室制取并收集氨氣，所選擇的裝置是AD（填標號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）儀器①的名稱是錐形瓶，組裝A裝置時，酒精燈應在固定試管之前（填“前”或“后”）放置．
B裝置中長頸漏斗下端必須伸入液面之下的原因是形成液封，防止氣體從長頸漏斗逸出；
（2）從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實驗室制取較純凈的O2，應選擇的發(fā)生與收集裝置是BE（填序號），發(fā)生
反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）如果用大理石和濃鹽酸制取CO2，�；煊蠬Cl氣體，為了得到一瓶純凈干燥的二氧化碳，連接裝置的順序
B→G→F→C，其中G中發(fā)生的反應的化學方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
（4）對于制取CO2后剩下的液液甲同學進行探究，取少量的溶液滴加無色酚酞試液，溶液無色，甲同學猜想剩余溶液一定是氯化鈣溶液．你認為甲同學實驗不能（能或不能）證明他的猜想，理由是如果溶液中酸過量，滴加酚酞試液也是無色；
（5）如果要證明甲的猜想是正確的，可以選擇A（填字母）來代替酚酞試液．
A．石蕊試液        B．氫氧化鈉溶液氣         C．稀硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．章強和同學們收集到以下七種物品并進行探索：
①水泥；②黃沙；③腈綸毛衣；④煤炭；⑤食醋；⑥汽油；⑦酒精．
請回答：
（1）上述物品中與化學有關(guān)的是①②③④⑤⑥⑦．
（2）其中與人類住、行有關(guān)的是①②⑥．
（3）其中可以食用的是⑤．
（4）從親身經(jīng)歷中列舉兩例說明化學在保證人類生存和提高生活質(zhì)量中所起的重要作用．
例一：適量使用味精可使食品更鮮美；
例二：食用加碘鹽可防治甲狀腺腫大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．10 g冰受熱融化成10 g 水
B．1升芝麻和1升大米混合，總體積小于2升
C．潮濕的衣服在陽光下曬干
D．一定量的煤完全燃燒后生成的所有物質(zhì)的質(zhì)量之和大于煤的原質(zhì)量

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