實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列氣體性質(zhì)不需考慮的是

A. 密度 B. 可燃性 C. 溶解性 D. 能否與水反應

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：河北省邯鄲市復興區(qū)2019-2020學年九年級下學期第二次聯(lián)考（已網(wǎng)考）化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是

A.干冰用于人工降雨 B.乙醇可作燃料

C.金剛石用于裁割玻璃 D.銅用作導線

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科目：初中化學 來源：2018年甘肅省蘭州市中考模擬化學試卷 題型：單選題

某反應的微觀示意圖如圖所示，下列敘述不正確的是（ ）

A.甲的化學式為 C2H4

B.保持乙化學性質(zhì)的最小微粒是 H2O

C.乙和丙都屬于氧化物

D.化學反應前后分子的種類都發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市濰城區(qū)2018-2019學年八年級下學期期中化學試卷 題型：科學探究題

某興趣小組計劃對空氣成分進行探究，以下是他們的實驗設(shè)計方案：空氣→除去二氧化碳和水蒸氣→除去氧氣→氮氣

（1）除去二氧化碳和水蒸氣：圖1中裝置A的作用是吸收二氧化碳，裝置B的作用是吸收水蒸氣。

（2）除去氧氣：該小組根據(jù)教材中拉瓦錫研究空氣成分的實驗原理，除去了（1）中得到的氣體中的氧氣。在拉瓦錫的經(jīng)典實驗中（裝置如圖2），使用汞的優(yōu)點有______。

A汞為液態(tài)，在加熱的條件下只與氧氣反應且生成物為固體

B時間足夠長，能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡

C無法觀察裝置中氣體體積的變化

D得到的氧化汞粉末加熱生成的氣體體積+剩余氣體體積=原空氣體積

（3）分析誤差：該小組按設(shè)計方案得到的氮氣密度（假設(shè)要除去的氣體均已除凈）與氮氣的實際密度有誤差，產(chǎn)生誤差的原因是______。

（4）拓展與延伸：實驗室如何制取氮氣呢？請閱讀資料并回答下列問題

①儀器B的名稱是______。

②利用上述儀器和重鉻酸銨在實驗室制取少量氮氣，其發(fā)生裝置應選擇的儀器有______（填序號），還必須補充的一種儀器是______。若用上述裝置制氧氣，反應的文字表達式為______。

③根據(jù)已有知識，收集氮氣只能用______法，理由是______。該小組欲進行鎂在氮氣中的燃燒實驗，現(xiàn)收集一瓶含水約體積的氮氣，該如何操作______。

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市濰城區(qū)2018-2019學年八年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A.實驗室用雙氧水制取氧氣、用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置①或②

B.實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從a導管口進入

C.實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從c導管口進入

D.實驗室收集的氧氣和二氧化碳均可如圖⑤臨時存放

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市濰城區(qū)2018-2019學年八年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是( )

A.加入固體粉末 B.讀取液體體積

C.加熱液體物質(zhì) D.傾倒液體物質(zhì)

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科目：初中化學 來源：陜西省榆林市綏德縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列實驗裝置，回答問題。

(1)如裝置所示，燒杯中熱水所起的作用是_____________和___________，銅片所起的作用是__________，發(fā)生的①反應方程式為___________。

(2)能說明燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是_______________。

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科目：初中化學 來源：2019年山東省濟寧市微山縣中考一�；瘜W試卷 題型：推斷題

將一定量的金屬M(M是Mg、Al、Zn、Fe中的一種)粉末放入AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中，某小組同學按圖所示流程進行實驗，請你參與討論并回答相關(guān)問題．

(1)金屬M不可能是_______( 填名稱) 。

(2)濾渣中一定含有的金屬是_____；無色濾液中含有的陰離子是____( 填符號) 。

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科目：初中化學 來源：2020年山東省青島市中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

某興趣小組在做“探究金屬活動性順序”實驗時，發(fā)現(xiàn)鐵放入硫酸銅溶液后產(chǎn)生了無色、無氣味的氣泡，這與其所學知識不吻合，于是對此進行探究，請大家完成下列問題。

（提出假設(shè)）

猜想1:O2；

猜想2:SO2；

猜想3:CO2；

猜想4:H2。

經(jīng)過討論，同學們一致認為：(1)猜想________是不合理的。

（進行探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

Ⅰ

用試管收集產(chǎn)生的氣體，將帶火星 的木條伸入試管

木條不復燃

(3)猜想______成立

Ⅱ

用尖嘴導管將氣體導出并引燃，同時在上方放一塊干冷的玻璃片

氣體燃燒，并且產(chǎn)生(2)_______色 火焰，玻璃片上有無色液滴

（反思與探究）鐵為什么能與硫酸銅溶液反應產(chǎn)生該氣體，同學們思考除與水有關(guān)外，還與什么粒子有關(guān)呢？資料表明，硫酸銅在水中會產(chǎn)生Cu2+和SO42-。為探明原因，他們又設(shè)計了以下實驗：

(鐵絲己打磨)：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

Ⅰ

把鐵絲放入20%的Na2SO4溶液

無氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生氣泡與SO42-(4)______(填“有關(guān)”、“無關(guān)”，下同)

Ⅱ

把鐵絲放入蒸餾水

(5)______

產(chǎn)生氣泡與H2O無關(guān)

Ⅲ

把鐵絲放入20%的CuCl2溶液

有氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生氣泡與Cu2+(6)______

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