下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是
| A. | 氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質的分子,其化學性質相同 |
| B. | 在花園里可嗅到花香﹣﹣分子在不斷運動 |
| C. | 用水銀溫度計測量體溫﹣﹣溫度升高,原子間隔變大 |
| D. | 喝了汽水后,常常會打嗝﹣﹣氣體的溶解度隨壓強的減小而減小 |
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)請根據(jù)下圖回答問題:
(1)儀器A的名稱是_,儀器B的名稱是_ _。
(2)用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2,應選用上圖中的_ _(填序號),反應的化學方程式__。
(3)實驗室制取和收集CO2,應選用上圖中的_ _(填序號),反應的化學方程式_;如何檢驗已集滿一瓶CO2氣體_ _。
(4)右圖為某同學組裝的制取H2并還原CuO的實驗裝置,請你指出其中的錯誤①_ _;②_ _;③_ _。
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下列實驗中可觀察到明顯現(xiàn)象的是( )
A.向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液
B.向鹽酸中滴加酚酞溶液
C.向稀硫酸中滴加紫色的石蕊試液
D.將銅絲放入到硫酸鋁溶液中
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下列圖象與對應選項關系合理的是( )
A.稀釋一定溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液
B.向一定溶質質量分數(shù)的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量
C.等質量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應
D.熟石灰的溶解度與溫度的關系
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今年來我市出現(xiàn)了大范圍的霧霾天氣,PM2.5監(jiān)測數(shù)據(jù)較高,其中的“2.5”是指
A.雨水的酸堿度 B.噪音的大小 C.空氣中顆粒的直徑 D.有害氣體的濃度
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右邊為甲()與乙()反應生成丙()的微粒數(shù)變化示意圖,則下列說法正確的是
A.甲、乙、丙的化學計量數(shù)之比為2:1:2
B.右框圖的物質是純凈物
C.該反應類型是置換反應
D.甲一定是氧化物
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同學們在實驗室進行“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗.以下是小麗同學的實驗報告部分內容.
【實驗目的】粗鹽中難溶性雜質的去除
【實驗過程】
①用托盤天平稱取5.0g粗鹽,并全部加入到盛有10mL水的燒杯里,邊加邊用玻璃棒攪拌;
②過濾食鹽水,觀察濾液無色透明;
③將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿,加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,當液體蒸干時,停止加熱;
④用玻璃棒把固體轉移到紙上,稱量,計算所得精鹽的產(chǎn)率.
【實驗分析】
(1)步驟①中因為 ▲ ,導致實驗后精鹽產(chǎn)率比其他同學偏低.
(2)步驟③中出現(xiàn)的錯誤操作是 ▲ 該操作中玻璃棒的作用 ▲ 。
【實驗反思】經(jīng)過這樣操作所得到的精鹽是純凈物嗎?
【查閱資料】粗鹽中含有可溶性雜質(MgCl2、CaCl2、Na2SO4等)和不溶性雜質(泥沙等).
【實驗設計】
①步驟⑦的操作名稱為 ▲ .
②步驟⑥中加入過量鹽酸的目的是 ▲ .
③步驟②和步驟④不可以顛倒的原因是 ▲ .
④檢驗步驟④中Na2CO3溶液已過量的方法是 ▲ .
【實驗結論】除去難溶性雜質得到的精鹽不是純凈物.
【思維拓展】配制好的鹽酸溶液的標簽,請根據(jù)標簽上的文字信息,進行計算:
(1)該鹽酸溶液中溶劑質量為 ▲ g;
(2)某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉。為測定樣品中碳酸鈉的質量分數(shù),現(xiàn)稱取該樣品11g,放入燒杯中加水完全溶解后滴加上述配制的鹽酸溶液至完全反應,最后測得生成氣體的質量為4.4g。計算:①樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)(結果精確到0.1%)
②用去鹽酸溶液的質量是多少g?
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小明同學對探究分子性質的實驗(圖1)進行了改進.如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞.
關于圖1、圖2中的實驗有以下說法:
①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約;
②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動;
③濃鹽酸有揮發(fā)性,僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達到實驗目的;
④如果丁中沒有小藥瓶,圖2的實驗也可達到實驗目的;
⑤若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅.
以上說法中錯誤的是( 。
| A. | ①② | B. | ③④ | C. | ③⑤ | D. | ④⑤ |
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下列實驗中,能發(fā)生反應且產(chǎn)生白色沉淀的是
A.向Ba(NO3)2溶液中滴加Na2CO3溶液
B.向NaHCO3溶液中滴加稀鹽酸
C.把CO2氣體通入NaOH溶液中
D.向氯化鈉溶液中滴加稀鹽酸
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