19．空氣是一種寶貴的自然資源，下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是（　�。�
A．節(jié)假日燃放煙花爆竹B．改進(jìn)汽車尾氣的凈化技術(shù)
C．開發(fā)新能源代替化石燃料D．控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣

分析 造成對空氣污染的有害物質(zhì)大致可分為：粉塵和有害氣體兩大類，根據(jù)污染物的來源分析判斷所采取的措施是否合理．

解答 解：A、節(jié)假日燃放煙花爆竹，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，不利于提高空氣質(zhì)量．
B、改進(jìn)汽車尾氣的凈化技術(shù)，能減少尾氣污染，有利于提高空氣質(zhì)量．
C、開發(fā)新能源代替化石燃料，能減少空氣污染，有利于提高空氣質(zhì)量．
D、控制PM2.5的排法以減少霧霾天氣，有利于提高空氣質(zhì)量．
故選：A．

點評 本題難度不大，考查的是空氣的污染與保護(hù)，了解空氣污染的原因、防治措施等即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．為了讓農(nóng)民飲用清潔的自來水，我國成功研制出新一代飲用水的消毒劑，該消毒劑的化學(xué)式為ClO2，如圖是制取ClO2的微觀反應(yīng)過程，其中X表示某物質(zhì)的微觀模型，

圖中  表示氯原子，表示鈉原子，表示氧原子．則下列敘述正確的是（　�。�
A．X 物質(zhì)的化學(xué)式為NaClO
B．該反應(yīng)生成的兩種物質(zhì)中均含有氯元素，且氯元素的化合價均為-1
C．所表示的物質(zhì)屬于氧化物
D．所表示的物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為67.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖是對20℃一定質(zhì)量甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)的結(jié)晶實驗過程，請回答：

蒸發(fā)前原溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，n的數(shù)值是11，20℃時該物質(zhì)的溶解度是50g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述正確的是（　�。�
A．金屬元素總是顯正價，非金屬元素總是顯負(fù)價
B．一種元素在化合物中只有一種化合價
C．元素的化合價是元素的原子形成化合物時表現(xiàn)出來的性質(zhì)
D．在原子團(tuán)NO3-中，各元素化合價代數(shù)和為零

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖為物質(zhì)的分類關(guān)系，①與②是并列關(guān)系，③包括在②中，若②是純凈物，則③不可能是（　�。�
A．二氧化碳B．水C．空氣D．銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖為一氧化碳還原氧化鐵的裝置圖  
（1）如圖中兩處實驗現(xiàn)象是：
①紅色粉末逐漸變成黑色②澄清石灰水変渾
（2）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（3）該裝置存在的不足之處是尾氣中的一氧化碳會污染空氣，改進(jìn)的方法是將尾氣點燃．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰．在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．已知兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種原子，原子間的短線代表原子的結(jié)合），下列說法正確的是（　�。�
A．圖示中共有3種分子B．說明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分
C．該圖示不符合質(zhì)量守恒定律D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．依據(jù)如圖進(jìn)行實驗（夾持儀器略去）．實驗過程：①通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒．

（1）實驗過程②中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）實驗過程②中，對比a、b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點；
（3）步驟①b通N2，紅磷不燃燒；步驟②b通O2，燃燒．能說明可燃物燃燒需 要氧氣．

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同步練習(xí)冊答案