【題目】(6分)氧化鈣俗名生石灰,某同學針對氧化鈣設計了如下實驗方案:
(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為___________。分離B中難溶物的操作I叫_________。
(2)如果要用實驗證明C中不是水而是一種溶液,可以選擇下列______(填序號)進行試驗。
①稀鹽酸 ②酚酞溶液 ③二氧化碳 ④氯化鈉溶液
(3)操作II是加入某種物質(zhì)使無色澄清液出現(xiàn)白色固體,如果加入的是飽和碳酸鈉溶液,白色固體的化學式是___________;如果加入的是固體氫氧化鈉(全部溶解),白色固體的化學式是___________。
【答案】(1)CaO + H2O == Ca(OH)2 過濾 (2)②③ (3)CaCO3 Ca(OH)2
【解析】
試題分析:(1)A中是將氧化鈣加入到水中,發(fā)生反應的化學方程式為:CaO + H2O == Ca(OH)2 ;分離B中難溶物的操作I叫過濾
(2)如果要用實驗證明C中不是水而是一種溶液,實際就是氫氧化鈣溶液,根據(jù)氫氧化鈣的化學性質(zhì):能使無色酚酞溶液變紅;二氧化碳能使氫氧化鈣溶液變渾濁,稀鹽酸雖然能與氫氧化鈣溶液反應,但是沒有明顯現(xiàn)象,氯化鈉溶液不能與氫氧化鈣溶液反應,故選②③
(3)操作II是加入某種物質(zhì)使無色澄清液出現(xiàn)白色固體,如果加入的是飽和碳酸鈉溶液,發(fā)生的反應:Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH,所以白色固體的化學式是CaCO3;如果加入的是固體氫氧化鈉(全部溶解),由于固體氫氧化鈉溶于水放熱使溫度升高,而氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低,溫度升高溶質(zhì)氫氧化鈣結晶析出,所以白色固體的化學式是:Ca(OH)2
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【題目】關于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是
A.物質(zhì)只能由分子構成
B.分子可分為原子,原子不可再分
C.相同原子可能構成不同分子
D.化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化
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【題目】比較推理是化學學習中常用的思維方法,下列有關物質(zhì)的比較推理中正確的是:
A.同一化合物中,金屬一定顯正價,則非金屬一定顯負價
B.二氧化碳會造成“溫室效應”,所以二氧化碳是一種大氣污染物
C.水和過氧化氫的組成元素相同,所以兩者化學性質(zhì)相同
D.兩種物質(zhì)相互反應生成鹽和水,則該反應不一定是中和反應
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【題目】有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盤天平等儀器.
請為下列實驗操作選儀器(填寫相應的序號):吸取或滴加少量液體時用 ;可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ;夾持鎂帶燃燒用 ;取用石灰石塊可用 ;量取8mL的水用 .
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【題目】(3分)“硝酸”是高中化學將要學習的物質(zhì),濃硝酸見光會發(fā)生化學變化,其化學方程式為:
4HNO3光照4NO2 ↑+ 2H2O+X↑
(1)X的化學式為__________。
(2)請在硝酸的化學式中標出氮元素的化合價:HNO3
(3)硝酸具有酸的一些共同性質(zhì),是因為它在水溶液中也能解離出______(用化學符號表示)。
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【題目】(4分)初中化學實驗中,鐵釘多次亮相。下圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>
(1)①中發(fā)生反應的化學方程式可以是______________。
(2)②中,鐵釘主要與空氣中的氧氣、______發(fā)生反應。
(3)③中除去鐵銹的化學方程式為___________________。
(4)如果用a、b、c分別代表光亮的鐵釘、銹蝕鐵釘、無銹鐵釘,則它們的質(zhì)量由大到小的順序為________________(用字母表示)。
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【題目】熟悉和使用中學化學實驗中常見儀器及用品,是學習化學的要求。下圖是實驗室中常用的幾種化學儀器。
試回答以下問題:
(1)儀器E的名稱是 。
(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝。在上述儀器中,用到“磨砂”工藝處理的有 (填字母序號)。
(3)如果用下圖所示裝置裝滿水后收集10ml氣體,應在 (填“a”或“b”)端連接一個量筒。
(4)欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,需要用到的儀器有 (填字母序號),還須補充的一種用品是 。請簡述如何組裝一套給試管里的固體加熱的裝置 。
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【題目】(13分)某品牌純堿中含有少量氯化鈉.某化學探究小組欲測定該品牌純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù))。
Ⅰ.甲組同學設計如圖所示實驗:
【實驗步驟】①組裝好如圖儀器,并 ;
②稱取7.0g樣品放入錐形瓶中,加入少量蒸餾水溶解,并在其他裝置中加入相應的藥品;
③稱量裝置C的質(zhì)量;
④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑤再次稱量裝置C 的總質(zhì)量; ⑥計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。
【實驗分析】(1)A裝置中反應的化學方程式為 ;
(2)B裝置的作用是 ;
(3)如果沒有D裝置則所測樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)偏大的原因是 ;
(4)稱得純堿樣品的質(zhì)量為7.0g,實驗前、后C裝置(包含藥品)的質(zhì)量分別為61.2g和63.4g,則該純堿樣品的純度為 (計算結果精確到0.1%)。
Ⅱ.乙組同學采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù),設計了如下實驗:
(1)判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是 (填編號),然后觀察現(xiàn)象判斷。
A.向混合物X中滴加稀硫酸,若有白色沉淀生成則說明氯化鋇已經(jīng)過量
B.靜置混合物X,向上層清液中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液,若無白色沉淀生成,則氯化鋇已經(jīng)過量
(2)判斷濾渣是否洗滌干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加 ,然后觀察現(xiàn)象判斷。
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),乙組測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程,計算結果精確到0.1%)。
【實驗反思】乙組所測實驗數(shù)據(jù)比甲組更準確,你認為甲組存在較大偏差的原因可能是 。
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