如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).
(1)從甲的飽和溶液中提取甲,適合用
 
方法.
(2)t2℃時(shí),將15g乙加入到盛有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得乙溶液的質(zhì)量為
 
,若將此溶液降低到t1℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(填“變大”,“變小”,或“不變”)
考點(diǎn):固體溶解度曲線(xiàn)及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)甲的溶解度隨溫度變化情況分析;
(2)根據(jù)在t2℃時(shí),乙的溶解度以及乙的溶解度隨溫度變化的情況分析.
解答:解:(1)由甲物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)可知,甲的溶解度隨溫度的升高而明顯增大,若從甲的飽和溶液中提取甲,適合用冷卻熱飽和溶液方法.
(2)由乙的溶解度曲線(xiàn)可知,在t2℃時(shí)乙的溶解度是20g,由溶解度的含義可知,在t2℃時(shí),將15g乙加入到盛有50g水的燒杯中,只能溶解10g,所得乙溶液的質(zhì)量為60g.由于乙的溶解度隨溫度的降低而減。裕魧⒋巳芤航档偷絫1℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變。
故答為:(1)冷卻熱飽和溶液;(2)60g,變。
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)的理解和應(yīng)用,結(jié)合所學(xué)知識(shí)依據(jù)題目所提出的問(wèn)題逐一分析解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣:
 
;
在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 

(2)生石灰作干燥劑的反應(yīng):
 
;它是
 
(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(3)中和反應(yīng)(試舉一例):
 
;其基本反應(yīng)類(lèi)型是
 

(4)鋁壺內(nèi)的水垢(主要成分是碳酸鈣)不能長(zhǎng)時(shí)間用稀鹽酸浸泡的原因是:
 
;其基本反應(yīng)類(lèi)型是
 

(5)少量硫酸銨固體中與氫氧化鈉混合研磨:
 
;檢驗(yàn)該氣體可用
 
試紙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).請(qǐng)回答:
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
;
(2)當(dāng)A中混有少量B時(shí),可用
 
方法提純A;
(3)t2℃時(shí),在100g水中放入
 
克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(4)將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言.下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)解釋正確的是
 

A.2H-2個(gè)氫元素
B.3N2-3個(gè)氫氣
C.2H2O-2個(gè)水分子
D.Mg2+-
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G七種元素中,A元素的單質(zhì)能供給動(dòng)植物呼吸;B的原子中沒(méi)有中子;C是金屬元素,主要存在于人體骨骼和牙齒中;D是組成化合物種類(lèi)最多的元素; E、F是組成食鹽的兩種元素;人體中缺乏G元素會(huì)患貧血。韵挛镔|(zhì)是由這七種元素中的一種或幾種組成,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若甲是由B元素組成的單質(zhì),其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)若甲由四種元素組成,甲治療胃酸過(guò)多的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(3)若甲、乙兩物質(zhì)敞口放置均會(huì)變質(zhì),且變質(zhì)后配成的兩溶液又會(huì)反應(yīng)生成甲.則甲變質(zhì)的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)生成甲的化學(xué)方程式為
 

(4)若甲能與不同類(lèi)別的兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),分別生成乙、丙,且乙、丙由兩種相同的元素組成,其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一定量的乙醇(C2H60)和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表
物質(zhì) 乙醇 氧氣 二氧化碳 X
反應(yīng)前質(zhì)量/g 4.6 8 0 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 0 5.4 4.4 a
下列判斷正確的是
 

A.表中a的值為2.8
B.X一定是該反應(yīng)的催化劑
C.X可能含有氫元素
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列知識(shí)整理的內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是( 。
A.除雜的方法 B.化學(xué)物質(zhì)中的“三”
粗鹽提純-溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
木炭粉中混有鐵粉-用磁鐵吸引
CO2中混有CO-通過(guò)灼熱的氧化銅
三大化石燃料-煤、石油、天然氣
三大合成材料-塑料、合成纖維、合成橡膠
三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)-糖、脂肪、蛋白質(zhì)
C.實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng) D.化學(xué)物質(zhì)與俗名
點(diǎn)燃可燃性氣體-先驗(yàn)純
進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窯-先做燈火實(shí)驗(yàn)
稀釋濃硫酸-將濃硫酸倒入水中
固體二氧化碳-干冰
氧化鈣-生石灰
氫氧化鈉-純堿
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)符號(hào)中“3”所表示的含義,說(shuō)法正確的是( 。
A、O3  表示三個(gè)氧原子
B、SO3表示一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧元素
C、Al3+ 表示鋁元素的化合價(jià)為+3
D、3O2表示三個(gè)氧分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)的反應(yīng),需要加入酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)是否發(fā)生的是(  )
A、氫氧化鋇和稀硫酸
B、鋅和稀硫酸
C、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸
D、澄清石灰水和二氧化碳

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