3．根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)用“一定“或“不一定”填空：化合反應(yīng)不一定有單質(zhì)參加，．溶液一定是均一穩(wěn)定的，均一的穩(wěn)定的液體不一定是溶液．飽和溶液不一定是濃溶液，同種溶質(zhì)的飽和溶液不一定比不飽和溶液濃．

分析 化合反應(yīng)是“多變一”，不一定有單質(zhì)參加；溶液一定是均一穩(wěn)定的混合物，但均一的穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水是純凈物；不同溶質(zhì)的溶液飽和不飽和與濃稀之間沒(méi)有必然聯(lián)系，稀溶液不一定是不飽和溶液，濃溶液不一定是飽和溶液．同一溶質(zhì)的溶液在同一溫度下，飽和溶液一定比不飽和溶液要濃，故同種溶質(zhì)的飽和溶液不一定比不飽和溶液濃．

解答 解：化合反應(yīng)是“多變一”，不一定有單質(zhì)參加；溶液一定是均一穩(wěn)定的混合物，但均一的穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水是純凈物；不同溶質(zhì)的溶液飽和不飽和與濃稀之間沒(méi)有必然聯(lián)系，稀溶液不一定是不飽和溶液，濃溶液不一定是飽和溶液．同一溶質(zhì)的溶液在同一溫度下，飽和溶液一定比不飽和溶液要濃，故同種溶質(zhì)的飽和溶液不一定比不飽和溶液濃．
故填：不一定，一定，不一定，不一定，不一定．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，可依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．研究證明，某些金屬具有很強(qiáng)的捕捉氫的能力，在一定的溫度  和壓力條件下，這些金屬能夠大量“吸收”氫氣，反應(yīng)生成金屬氫化物，同時(shí)放出熱量．其后，將這些金屬氫化物加熱，它們又會(huì)分解，將儲(chǔ)存在其中的氫釋放出來(lái)．這些會(huì)“吸收”氫氣的金屬，稱為儲(chǔ)氫合金．儲(chǔ)氫合金的飛速發(fā)展，給氫氣的利用開辟了一條廣闊的道路．目前中國(guó)已研制成功了一種氫能汽車，它使用儲(chǔ)氫材料90千克，可行駛40千米，時(shí)速超過(guò)50千米．今后，不但汽車會(huì)采用燃料電池，飛機(jī)、艦艇、宇宙飛船等運(yùn)載工具也將使用燃料電池，作為其主要或輔助能源．則下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．大量使用的鎳鎘電池（Ni-Cd）中的鎘有毒，使廢電池處理復(fù)雜，環(huán)境受到污染
B．鎳氫電池與鎳鎘電池相比，具有容量大、安全無(wú)毒和使用壽命長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)
C．氫氣在儲(chǔ)存過(guò)程中化學(xué)能部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．氫氣在儲(chǔ)存過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，18世紀(jì)末，法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣-個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的槍管，生成了一種氣體．同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問(wèn)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究．
（1）已知棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，那么濕棉花的作用是提供反應(yīng)所需水蒸氣；
（2）對(duì)化學(xué)變化過(guò)程中生成的氣體同學(xué)們有以下．
猜想：猜想一：生成的氣體可能是氫氣．
猜想二：生成的氣體可能是氧氣．
猜想三：生成的氣體可能是二氧化碳．
（3）上面猜想三明顯是錯(cuò)誤的，寫出證明猜想二的方法，收集一瓶該氣體，把帶火星的木條伸入其中，若復(fù)燃則證明猜想二是正確的．
（4）其實(shí)紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰氣體的同時(shí)，還會(huì)生成一種黑色固體．寫出這種黑色固體的化學(xué)式Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：
（1）試管a中收集到的氣體是氫氣，試管b中收集到的氣體是氧氣．
（2）水分解得到的氫氣與氧氣體積之比為2：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．
（1）P點(diǎn)的含義是在t1℃時(shí)ac兩物質(zhì)的溶解度相等，都是20克．
（2）t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液?jiǎn)�？不能（填寫“能”或“不能”）�?br />（3）t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是c＜b＜a（填寫物質(zhì)序號(hào)）．
（4）要使得c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有：蒸發(fā)溶劑、升高溫度、加入溶質(zhì)．
（5）若a溶液中混有少量的b物質(zhì)，提純a物質(zhì)的方法是冷卻熱飽和溶液．
（6）將t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí)．沒(méi)有晶體析出的物質(zhì)是c．
（7）將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是D
A．c＞a=b         B．a(chǎn)=b＞c        C．a(chǎn)＞b＞c       D．b＞a＞c．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室中用CO還原赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）得到鐵，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下：
（1）本實(shí)驗(yàn)的主要步驟為④①③②（填序號(hào)）．
①給赤鐵礦加熱 
②停止通入一氧化碳
③熄滅酒精噴燈  
④通入一氧化碳
（2）寫出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；在A裝置中觀察到的現(xiàn)象是固體由紅色變成黑色B裝置的作用是證明有二氧化碳生成．
（3）C處的作用及現(xiàn)象是：處理尾氣中的一氧化碳，防止造成空氣的污染；氣體燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列方法能夠用來(lái)證明礦泉水中含有礦物質(zhì)的是（　�。�
A．品嘗味道B．用眼睛觀察
C．取樣蒸干，觀察是否有殘留物D．向水中滴加石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖1是兩種元素在元素周期表中的信息，圖2是氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）圖1方框中氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45．
（2）鈉離子符號(hào)為Na+．
（3）圖2橫線上的數(shù)字是7．
（4）下列說(shuō)法中，圖2不能直接獲得的信息是②⑤．
①核電荷數(shù)  ②相對(duì)原子質(zhì)量  ③電子層數(shù)   ④最外層電子數(shù)  ⑤中子數(shù)
（5）中國(guó)“神州七號(hào)”飛船載人航天取得成功．偏二甲肼是火箭推進(jìn)器的常用燃料．根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式C2H82，請(qǐng)寫出2點(diǎn)意義：偏二甲肼由碳元素、氫元素和氮元素組成；1個(gè)偏二甲肼分子中含有12個(gè)原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．電解水的實(shí)驗(yàn)中，兩電極上都有氣體產(chǎn)生，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是（寫化學(xué)式，下同）H2，正極上產(chǎn)生的氣體是O2，兩種氣體的體積之比是2：1，質(zhì)量之比是1：8．
某物質(zhì)在空氣燃燒生成二氧化硫和水，由此可以推斷此物質(zhì)中一定含有硫、氫（S、H ）元素，可能含有氧（O）元素．

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