燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。
(1)下面是一些常用的滅火方法的事例:
① 熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅; ② 熄滅燃氣灶火焰時,關(guān)閉閥門;
③ 油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅; ④ 森林著火時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉
⑤ 房屋著火時,用高壓水槍滅火。
請你從滅火原理角度,選擇一種分類標準進行分類:
分類標準 包括事例 (填序號)
(2)打火機中常用丁烷(C4H10)做燃料,丁烷與甲烷完全燃燒產(chǎn)物相同,請寫出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
石灰石樣品的主要成分是CaCO3(已知其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。課外小組同學(xué)將50 g鹽酸分5次加入到20 g該石灰石樣品中,得到如下部分數(shù)據(jù)和圖像:
次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入鹽酸的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 16 | 12 | 8 |
請計算:
(1)石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為__ __g;
(2)所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是 ( )
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向醋酸中加入氫氧化鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 二者之間不發(fā)生反應(yīng) |
B | 向溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | 氧化銅起催化作用 |
C | 將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中 | 兩根鐵絲上均有固體附著 | 金屬的活動性順序為Fe<Cu<Ag |
D | 用導(dǎo)管分別對準浸沒在熱水中和冷水中的白磷通氣 | 熱水中的白磷燃燒,冷水中的白磷不燃燒 | 燃燒的條件之一是溫度達到著火點 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
當你受到來自不良環(huán)境的威脅對,必須保護好自己的身體。如被困在火災(zāi)現(xiàn)場時,可采取的措施是
①打119火警電話求救、跓熀艽髸r,用濕毛巾捂住口鼻、塾袩熿F的地方要蹲下或匍匐前進、芰⒓创蜷_所有門窗
A.①④ B.②④ C.①②③ D.①②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用如圖所示裝置,在常溫下,分別進行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實驗.已知:白磷的著火點為40℃.
內(nèi)容 步驟 | 【實驗1】研究燃燒條件 | 【實驗2】研究氧氣性質(zhì) |
Ⅰ | 燒杯中盛有80℃的熱水, 分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo) 管口放置一小塊白磷,塞 緊瓶塞 | 燒杯中盛有NaOH溶液, 燃燒匙中放入木炭 點燃木炭后,迅速將燃燒 匙伸入瓶中,塞緊瓶塞 |
Ⅱ | 推入適量H2O2 溶液 | 推入適量H2O2 溶液 |
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
為 .
(2)實驗1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別
是 ;
推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是 .
(3)實驗2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣
的性質(zhì)是 ;木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入
集氣瓶.該實驗中,集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對于方程式 4Al+3O2 2Al2O3的下列說法正確是 ( )
A.鋁加氧氣等于氧化鋁 B.鋁跟氧氣在點燃的條件下,反應(yīng)生成氧化鋁
C.4個鋁原子和3個氧分子等于2個氧化鋁分子
D.4個鋁原子和6個氧原子等于2個氧化鋁分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),某興趣小組的同學(xué)稱取石灰石樣品12.5g,高溫煅燒至質(zhì)量不再改變,稱得剩余固體質(zhì)量為8.1g(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3 CaO+CO2↑ ),試計算:
(1)生成二氧化碳質(zhì)量是______g;(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為:
①當a=________時,該粒子是原子。
②當a=8時,該粒子是_______(填“原子”“陽離子”或“陰離子”),其符號為________。
(3)氯化氫是一種無色、有刺激性氣味的氣體。小明走進實驗室就聞到了這種氣味,從分子的角度解釋這種現(xiàn)象: _______________________________________。
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